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    3．洞庭湖水域持续干旱，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁．这种现象说明（　　）
    A．生物能适应环境B．环境能影响生物的生存
    C．生物能影响环境   

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，鱼虾蟹的生存受到严重威胁．表明环境中的水对生物的影响．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请在下列图示中分别写出精子、受精卵内性染色体的表示符号，并推导出后代乙的性别．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．3月29日是世界节能日，人们的节能意识正日趋增强，下图中属于中国节能标志的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．庄稼一支花，全靠肥当家．肥料主要是给植物的生长提供（　　）
    A．蛋白质B．无机盐C．脂肪D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图所示为一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向．下面有关说法错误的是（　　）
    A．若图为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
    B．若①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物，则此生理活动进行的场所是细胞中的叶绿体
    C．若图为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸汽，其进出的结构是气孔
    D．以上三项生理活动在任何条件下都能顺利进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．美国密歇根州立大学研究人员表示，他们利用某种藻类，使其他植物能实现在叶子中储存油脂（植物油脂多集中在植物的种子中），有望促进生物燃料的生产以及改善动物饲料的营养．科学家最有可能通过下列哪一途径来实现这种变化（　　）
    A．利用转基因技术B．增加光照时间C．加强水肥管理D．利用嫁接技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图所示．某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染．回答问题：
    （1）该食物网中，植物中的能量能通过4条食物链传递给鹰；人通过食物链获取能量，能量传递效率最高的一条食物链是植物→人．
    （2）该岛上还生长着许多蘑菇，从生态系统中的“生产者、消费者、分解者”角度分析，该岛上的蘑菇属于生态系统中的分解者．
    （3）在该岛屿生态系统中鼬进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能．
    （4）鼠和鼠疫杆菌这两类生物在细胞结构上的主要区别是细菌细胞内没有成形的细胞核．
    （5）若一段时间后发现，该岛上兔的数量明显减少，其原因可能是人类大量捕杀．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关青春期生理特点描述不正确的是（　　）
    A．开始出现第二性征B．生殖器官开始发育成熟
    C．大脑兴奋性较强，易接受新事物D．肺活量变小

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．人类的活动不会改变生态系统的自我调节能力．×（判断对错）

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