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    14．对传染病患者及时发现、及时治疗属于保护易感人群的具体措施．×（判断对错）

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：传染病患者是能够散播病原体的人，因此对传染病患者及时发现、及时治疗属于控制传染源，不是保护易感人群．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

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    4．绿色植物细胞都能进行光合作用和进行呼吸作用．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是生态系统的碳循环示意图，图中A～E代表生态系统中的某些成分，①②③表示生物的某些生理过程．请据图回答问题．
    （1）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是[A]，它在碳循环中的作用是吸收二氧化碳，促进了碳循环．
    （2）碳主要以的形式参与物质循环．碳元素通过生理过程①③（填数字）由生物体进入无机环境．
    （3）在生态系统内，各种生物之间由于吃与被吃关系而形成的一种联系，叫做食物链．请写出该生态系统中的食物链A→B→C→D（用箭头和字母表示）．
    （4）生态系统中各种成分并不是一成不变的，在此生态系统中若D的数量突然减少，则其他生物短时间内也会减少的是B．
    （5）碳循环过程中同时进行能量流动和物质循环，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列是染色体、DNA、基因三者之间关系的示意图，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　）
    A．变异一旦出现，就可以以遗传给后代
    B．变异对生物的生存都是不利的
    C．变异对生物的生存都是有利的
    D．有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．人和类人猿的共同祖先是（　　）
    A．长臂猿B．大猩猩C．黑猩猩D．森林古猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．将左右两部分相关的内容用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．图甲中，具有解毒作用的器官是（　　）
    A．1B．2C．3D．5

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．肺的通气是指（　　）
    A．肺中气体排出体外的过程B．肺和外界进行气体交换的过程
    C．外界气体进入肺的过程D．外界气体进入鼻腔的过程

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