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【题目】以下过程与人体免疫无关的是(

A.皮肤能够阻挡病原体侵人人体

B.注射青霉素能够杀灭体内细菌

C.某些人对某些食物产生过敏反应

D.注射疫苗后体内产生相应抗体

【答案】B

【解析】

此题是一道基础知识题,考查的是免疫的概念和获得途径,人体有特异性免疫和非特异性免疫之分。

A、第一道防线是皮肤和黏膜,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物还有杀菌作用,黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用,A正确。
B、青霉素治疗炎症不属于人体免疫过程,青霉素能够杀灭体内细菌是利用青霉菌的特性,B错误。
C过敏反应是一种特殊的体液免疫反应,C正确。
D、注射疫苗后体内产生相应抗体属于人体免疫的第三道防线过程,D正确。
故选:B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】桃花由外向内的组成是( )

A.花萼、花冠、雌蕊、雄蕊B.雌蕊、雄蕊、花冠、花萼

C.花冠、花萼、雄蕊、雌蕊D.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

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【题目】周末同学们到山上游玩,在树林里发现香樟、油杉等名贵树木,有些树下长着蘑菇,蝴蝶在花丛中飞舞,还看到小鸟在树上觅食虫子。请分析回答:

(1)香樟属于被子植物,油杉属于裸子植物,它们的区别是种子外是否有______包被。与小鸟相比,这些植物没有的结构层次是_____

(2)从生态系统成分看,蘑菇属于______者。

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【题目】下列各项中不是艾滋病传染途径的是

A.毒品注射B.输血C.不安全性行为D.共同用餐

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【题目】读以下材料:我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育…请回答:

(1)“我”指的是_____________,产生“我”的器官是_____________

(2)“狭窄的管道”指的是_____________

(3)“宽敞的房子”指的是母体的_____________,胚胎早期发育需要的营养物质来自_____________,胚胎中的细胞继续分裂和分化,第八周末,胚胎发育成胎儿,胎儿通过胎盘和_____________从母体获得营养物质和氧气。

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【题目】科学家将深色桦尺蛾和灰白色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回。请你结合达尔文的生物进化理论回答下列问题:

1)在工业污染区,深色桦尺娘不容易被敌害发现,并逐代通过选择得以加强,数量越来越多;反之,灰白色的桦尺蛾数量则减少,可见不同环境中生活着的桦尺蛾体色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是_____的结果。

A.人工选择的结果 B.长期自然选择的结果

C.无法解释的自然现象 D.动物为适宜环境而改变自己的体色

2)若由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色,多年以后,此森林中不同颜色的蛾类数量占优势的是_____

3)通过上述事实说明,桦尺蛾体色的变异是_____的,而选择是_____的。

4)桦尺蛾的生殖方式是_____生殖,(填有性无性)该生殖方式的优点是后代具有_____的遗传物质,有利于产生_____,为生物进化提供原始材料。

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【题目】下列关于蘑菇的说法中,错误的是 ( )

A. 蘑菇是用孢子繁殖

B. 蘑菇是一种大型的真菌

C. 蘑菇口味鲜美,采集的野生蘑菇可以随意享用

D. 蘑菇没有根,一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物

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【题目】有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小红觉得奇怪,她把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。

1)你的问题是:____________能影响叶绿素的产生吗?

2)针对你提的问题,请你作出假设:________对叶绿素的产生有影响。

设计实验方案:

A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

B.甲放在阳光下培养,把乙放在暗处培养。

3)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽______绿,乙中的黄豆芽______绿。(填“变”或“不变”)

4)该实验证明了:叶绿素的形成需要______________

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【题目】下列说法正确的是(  )

A.沙眼病人使用的毛巾是沙眼病的病原体

B.甲型肝炎、乙型肝炎是通过和患者在一起吃饭传染的,是消化道传染病

C.一个家庭中,父母、母亲都患有高血压,女儿也患有高血压,所以高血压是传染病

D.艾滋病可以通过血液传播

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