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    2．请用线条将下列植物细胞的结构图与其结构名称及作用连起来．

    分析 由图可知：①叶绿体；②液泡；③细胞核；④细胞壁，据此解答．

    解答 解：植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，各部分都有各自的功能．④细胞壁：对细胞具有支持和保护作用；②液泡内含细胞液，含多种物质；③细胞核：内含遗传物质，是遗传的控制中心；①叶绿体是进行光合作用的场所．
    故答案为：

    点评 熟练掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．雨过天晴，几位同学结伴去郊游．郊外呈现出一幅生机、和谐的画面：草地上，蚯蚓在蠕动；草丛中，蜥蜴探出可爱的脑袋；树梢上，鸣蝉在高声歌唱；嫩叶上，蜗牛在贪婪地啃食；池塘里，成群的鲫鱼在游动；近处，一群麻雀在欢快的觅食；远处，两头水牛在悠然地吃草…请你结合上述短文中提到的动物作答：
    （1）属于软体动物的是蜗牛；属于爬行动物的是蜥蜴．
    （2）水牛的生殖发育方式为胎生、哺乳；属于节肢动物的是蝉．
    （3）蚯蚓的前部有个结构，这个结构颜色浅，较厚，这个结构是环带，蚯蚓靠什么来蠕动的肌肉和刚毛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．松涛水库是海南省第一大水库，下列可以称作一个生态系统的是（　　）
    A．水库库区内的所有生物及其生活的环境
    B．水库周围的绿色植物
    C．水库里的水
    D．水库里的鱼、虾

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列能正确表达细胞、细胞核、染色体和DNA关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．鸡翅由皮肤、皮下组织、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以它属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．动物在自然界的作用有（　　）
    ①维持生态平衡             
    ②帮助植物传粉、传播种子
    ③与植物共同组成了生物圈   
    ④促进生物系统的物质循环．
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．周末，王莹一家回到了农村老家，爷爷的果园里可热闹了，苹果树，梨树，桃树都开花了．王莹发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到一朵桃花中，一会儿有飞到一朵梨花中．王莹想：这样桃树上是不是会结苹果？梨树上又会结桃呢？可又一想事实并不是这样．于是她产生了疑问：植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？
    （1）假如她要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是：植物要结出果实和种子一定要授同种植物的花粉．
    （2）实验过程中，王莹选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花的雄蕊去掉，这样做的目的是防止自花传粉，并分别套上透气的袋，这样做既能防止异花传粉，又能保证花的正常呼吸，她将这些花平均分成了A、B两组．
    （3）然后，王莹又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉，将苹果花粉涂在了A组花的柱头上，将桃花花粉涂在了B组花的柱头上．根据假设可以预期，能够形成果实的一组应是A组，设计另一组的意义是进行对照（对比）．
    （4）这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，其中的道理应该是进行多次重复实验，避免实验的偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是鸟卵、小鸡与母鸡的示意图，请据图回答问题：
    （1）我们平时吃的鸡蛋就是一枚鸟卵，一般是未受精的，鸟卵结构中真正属于卵细胞的结构包括4和5（填数字），另外还有卵黄膜．
    （2）与两栖动物的卵相比，鸡卵更适应陆地上发育，是因为具有[1]卵壳．受精后，甲图中将来能够发育成胚胎的部位是[5]胚盘，该结构总是位于卵黄上方的意义是让胚盘更靠近孵卵的亲鸟，保证胚胎发育所需要的温度．
    （3）在鸡的胚胎发育过程中，能提供营养物质的结构是[3]卵白和[4]卵黄．
    （4）根据幼鸟出壳时的发育情况分析，鸡、鸭都属于早成雏．
    （5）我们在观察鸟卵的结构时，用镊子打破的是鸡蛋的钝端．
    （6）请你设计合理实验，证明卵壳上有气孔与外界相通将鸡蛋放在温水中，观察有无气泡冒出．若有气泡冒出，则说明卵壳上有气孔．

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