分析 观图可知:A表示消化系统、B表示呼吸系统、①表示吸收过程、②表示氧气进入循环系统过程、③表示汗液的分泌过程、④表示肾小球的过滤与肾小管的重吸收过程,据此解答.
解答 解:(1)通过识图分析可知:A系统是食物进入体内的系统应该判定为消化系统;食物中的营养物质经过消化道壁进入消化系统的过程叫吸收;故①表示营养物质的吸收过程,人体完成吸收功能的主要器官是小肠;
(2)吸气时,呼吸肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压低于外界大气压,外界气体通过呼吸道(鼻腔、咽、喉、气管、支气管)进入肺,随后进入肺泡,肺泡外缠绕着毛细血管,由于肺泡内氧气的浓度比血液中的高,氧气便扩散到肺泡外毛细血管的血液里,与血液中的血红蛋白结合后随血液循环运输到身体各处;因此外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞,必须经过呼吸系统和血液循环系统;
(3)血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动,叫作血液循环.根据血液循环的途径不同,可以分为体循环和肺循环两部分.体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物;
(4)人体内废物的排出有三个过程一个是以气体的形式通过呼吸系统排出;另一个是以汗液的形式通过皮肤排出;第三个是以尿的形式通过泌尿系统排出.在这个三个过程中水分的排出都有,水分的排出主要是通过泌尿系统以尿的形式排出.而在炎热的夏天,人的饮水量增加,排尿却减少,人体为了降温排出了大量的汗液,所以有一部分水分是以③汗液的形式被排出;
(5)人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;在人体内,激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.因此,上述生理活动,主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响.
故答案为:
(1)消化;小肠;
(2)呼吸;
(3)体; 肺;(顺序可互换)
(4)③;
(5)激素.
点评 此题是一道综合性的题目,应该讲消化和吸收、呼吸、循环等部分的知识弄清晰.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓能疏松土壤 | B. | 水质污染造成赤潮 | ||
C. | 荒漠中生物种类稀少 | D. | 鼠妇生活在阴暗的环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的运动形式多种多样 | |
B. | 鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用 | |
C. | 哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配 | |
D. | 人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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