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对于小麦的生活来说,环境中的生物因素是(  )
A、阳光B、空气C、水分D、杂草
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.
解答:解:选项中的阳光、空气、水分属于环境中影响小麦生活的非生物因素;杂草属于环境中影响小麦生活的生物因素.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

小东为探究“光对鼠妇生活的影响”,做了如下实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一半盖纸板,一半盖玻璃板,形成两种环境.
②把纸盒静置桌上,并将抓来的l0只鼠妇放入纸盒中央.
③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多?还是移到亮处一端多?
请分析回答下列问题:
(1)探究时需要提出问题、作出假设、
 
、实施计划,小东对纸盒进行处理形成了
 
 
两种环境,这个实验的作出的假设是
 

(2)小东做实验时,小明也在旁边,并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥.但小东没有采纳小明的建议.你认为小东做的对吗?
 
为什么?
 

(3)该实验中为什么不能只用1只鼠妇?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明经常看到电视广告上说“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”,就想通过自己所学的知识,进行一下探究,于是他就和小聪同学分别进行了探究,下面是其探究的过程中的一个步骤:

(1)你认为他们两人的设计,
 
的方案更合理,为什么?
 

(2)在进行这一步骤之前,他们应该完成哪些工作?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细菌或真菌培养的一般方法中正确的过程是(  )
A、配置培养基→高温灭菌→冷却→接种→培养
B、灭菌→配置培养基→冷却→培养
C、配置培养基→接种→冷却→培养
D、配置培养基→接种→高温灭菌→冷却→培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体能由小长大的原因是(  )
A、细胞的生长和分化
B、细胞的形态变化
C、细胞的分裂
D、只有细胞的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

“大山雀偷饮牛奶”的行为与下列动物行为一样的是(  )
A、蚯蚓走迷宫B、孔雀开屏
C、蜘蛛结网D、母鸡育雏

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科目:初中生物 来源: 题型:

请认真观察图(A-蝴蝶   B-鼠  C-鹰   D-鱼),回答问题:

(1)图中C的呼吸器官是
 

(2)D的体表有
 
,用
 
呼吸,用
 
游泳,通过
 
的摆动提供运动时的动力.
(3)B动物的体温
 
,体表
 
,用
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类适于飞行的特点是(  )
1食量大,消化能力强   2体温恒定,适应能力强   3直肠很短,不储存粪便   4骨骼很轻,胸骨发达,胸肌也很发达   5体内有与肺相通的气囊  6心率快  7用肺呼吸.
A、12345
B、134567
C、234567
D、34567

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物与其生殖方式用线连接起来.

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