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下图表示细胞分裂和分化的过程,②过程的结果是形成了不同的
[     ]
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

(1)图中的①代表细胞的
分裂
分裂
过程,②表示细胞的
分化
分化
过程.
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于
营养
营养
组织.不同的组织是由左图中
(填数字)所示过程形成的.植物的输导组织有导管和
筛管
筛管
.植物茎中的形成层、根尖的
分生区
分生区
和芽属于
分生
分生
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示植物体(油菜)的结构层次及形成过程,请分析回答:

(1)①过程为
细胞分裂
细胞分裂
,该过程发生的变化是,首先
细胞核
细胞核
分成两个,然后
细胞质
细胞质
分成两等分,最后形成新的细胞膜和细胞壁.在此过程中,由于细胞核内的
遗传物质
遗传物质
能经过复制后形成完全相同的两等份,分别进入两个新细胞中,使新细胞内的
遗传物质
遗传物质
与亲代细胞保持一致,因而能保证新细胞与原来的细胞是一样的.
(2)②过程为
细胞分化
细胞分化
,在这一过程中,细胞逐渐在形态、结构和
生理功能
生理功能
上产生了差异.
(3)根据各种细胞的形态可以推测,B属于
分生
分生
组织;C是
输导组织
输导组织
组织,其主要功能是
运输水分和无机盐
运输水分和无机盐
.B、C、D在结构层次上统称为
组织
组织

(4)E是
,F是
种子
种子
,E、F在植物体的结构层次中统称为
器官
器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米是我市重要的粮食作物,番茄是生活中经常食用的蔬菜.下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:

(1)A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群,则a过程为
细胞分化
细胞分化

(2)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于
分生组织
分生组织
组织,此组织的作用是
具有很强的分裂增生能力,能不断分裂产生新细胞
具有很强的分裂增生能力,能不断分裂产生新细胞

(3)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于
器官
器官

(4)剥下番茄的表皮,它属于
保护
保护
组织;将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,这些筋络就是
输导
输导
组织,其功能是
运输水、无机盐和有机物
运输水、无机盐和有机物

(5)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→植物体
;与动物体的结构层次不同的是
植物体的结构层次中没有系统
植物体的结构层次中没有系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答:(7分)

(1)在制作“洋葱表皮细胞”和“人体口腔上皮细胞”临时装片时,应先在载玻片中央滴加的液体分别是            

(2)用显微镜观察制作好的临时装片,若要使视野中的物像更清晰,应调节显微镜的[   ]。若视野中光线太强,物像边界不明,此时应调节[ ② ]        器改用较小光圈,以减弱视野中的光线。

(3)图中A细胞的结构比B细胞多了[⑥ ]      和液泡,因此表示洋葱表皮细胞的是[   ]图。

(4)细胞分裂时,遗传物质先进行复制,这一过程发生在[   ]细胞核。

 

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科目:初中生物 来源:2016届重庆万州赛德国际学校初一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是细胞分裂示意图,请据图回答问题。(共3分)

1)A过程表示         细胞分裂;B过程表示          细胞分裂。

2)A和B过程中首先分裂的是           ,  然 后是            ,使细胞一分为二,并且每一部分含一个          

3)B过程与A过程的不同之处是                                  

 

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