精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界环境条件,于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子,用五个培养皿做了正确的探究实验,其条件、结果如下表:
序号1号2号3号4号5号
空气充足充足充足充足
水分适宜适宜适宜适宜
温度25℃25℃25℃0℃25℃
光照
结果萌发不萌发不萌发不萌发萌发
分析表格,回答问题:
(1)2号培养皿的种子要想萌发,它的环境条件水分条件应该是适宜也应满足.3号培养皿的种子要想萌发,它的环境条件空气条件应该是充足也应满足.4号培养皿的实验结果是不萌发.
(2)1号与4号对比,实验变量是温度.
(3)此实验得出的结论是种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气.
(4)由1号和5号组成的这组对照实验得出种子萌发不需要(填需要或不需要)光.

分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(1)由题可知1号培养皿满足种子萌发的条件应为对照组.其它培养皿中种子为实验组.对照性的探究实验应注意变量的惟一性.1和2号要想形成对照已有“空气”这一变量,所以“水分”应相同为适宜,同理3号培养皿的空气条件应该是充足.而4号培养皿种子由于温度较低,不满足种子萌发的条件,故不萌发.且1号和4号对照可得其变量为温度.
(2)1号是对照组,1号和4号对比唯一不同的量是温度,因此1号与4号对比,实验变量是温度.
(3)此实验得出的结论是:种子萌发的外界条件适宜的温度、充足的空气和一定量的水分.因为只有这三个条件同时具备时,种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用.
(4)实验1号和5号对照,变量为光照,得出的结论有光无光种子都能萌发,说明种子的萌发与光照无关.
故答案为:(1)水分条件应该是适宜;空气条件应该是充足;不萌发
(2)温度
(3)一定的水分;适宜的温度;充足的空气
(4)不需要

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图.请分析回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是成对存在的,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为男(填“男“或“女“)性的染色体组成.乙产生的生殖细胞中含有23条染色体.
(3)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有X染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性.
(4)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子.若他们再生一个孩子,表现为25%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.植株的生长包括根、茎、叶的生长.其中根的生长主要是根尖的生长,根尖有四个部分结构分别是根冠,分生区,伸长区,成熟区.根的生长一方面要靠分生区,一方面要靠伸长区.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在生殖细胞中,基因组成一般为(  )
A.DDB.DdC.ddD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.人体呼吸的主要意义在于(  )
A.吸入氧B.呼出二氧化碳
C.获得生命活动的能量D.获得一定热量维持体温

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.细胞是生物体结构和功能的基本单位,洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是(  )
①细胞壁  
②细胞膜   
③线粒体  
④细胞核
⑤叶绿体  
⑥液泡     
⑦细胞质.
A.②③④⑦B.①②③④C.②③⑥⑦D.②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
(1)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(2)“物以类聚,人以群分.”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过分工合作而有利于生存.
(3)“螳螂捕蝉,黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是捕食关系.
(4)假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量变化将会是先增加后减少.
(5)樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候.这一事例说明生物既适应环境,又影响环境.
(6)“落红不是无情物,化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的分解者能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.一般来说,绿色开花植物共有      种器官组成,动物和人体的器官由     基本组织构成,动物和人体有      种系统组成.(  )
A.二、四、八B.四、六、八C.六、四、八D.二、四、六

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,因为豆科植物的根瘤中有根瘤菌,它可以将空气中的氮气转化为豆类可以利用的含氮物质,植物为根瘤菌提供有机物.

查看答案和解析>>

同步练习册答案