精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】云南过桥米线闻名遐迩,米线软滑爽口,肉类和配菜鲜美细腻,是备受人们青睐的早餐之一。米线、肉类和蔬菜,在体内最终被消化为可吸收的营养物质。图中曲线甲、乙、丙分别表示米线、肉类和蔬菜等食物在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。据图回答下列问题:

(1)米线的主要成分是淀粉,曲线______能代表淀粉的消化过程。

(2)肉类的主要成分是蛋白质,它的初步消化在图中所示的______(填字母)里完成。

探究活动:某校生物兴趣小组欲探究“馒头在口腔中的变化”,按如表所示的方案进行了实验探究,据此回答下列问题:

试管编号

1

2

3

4

馒头碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

适量碎屑

有无唾液

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

搅拌

温度

37℃

1℃

100℃

时间

5分钟

碘液

2滴

(3)为探究“唾液对馒头的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在“?”处应注入______

(4)若选用1、3、4号试管进行试验,所探究的问题是:______对淀粉的消化会有影响吗?

(5)实验结果表明,馒头在口腔中被消化除了与唾液有关外,还与______有关。

【答案】 C 2ml清水 温度 牙齿的咀嚼和舌的搅拌

【解析】

三大营养物质在人体内的最终消化产物如图所示:

图示中,横坐标表示各段消化道,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度。在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。为探究馒头在口腔中的消化,该实验设置了三组对照实验:1号试管和2号试管,变量是唾液,1号试管和3、4号试管,变量是温度。据此解答。

(1)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,脂肪在胆汁的作用下乳化为脂肪微粒,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。淀粉的消化开始于A口腔、蛋白质的消化始自C胃、脂肪从D小肠开始消化,分析图示可知:曲线甲表示淀粉的消化、曲线乙表示蛋白质的消化、曲线丙表示脂肪的消化。因此,米线的主要成分是淀粉,曲线甲能代表淀粉的消化过程。

(2)肉包子中馅肉的主要成分是蛋白质,胃里的胃液中含有胃蛋白酶能初步消化蛋白质。因此,肉包子中的主要成分蛋白质,它的初步消化在图中所示的C胃完成,最终在小肠内被分解为氨基酸。

(3)要探究唾液对淀粉的消化作用,应以唾液为变量设置一组对照实验,因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照,实验的变量是唾液,其它的实验条件相同。

(4)若要探究温度会影响唾液对淀粉的消化问题,要以1、3、4号试管为一组实验,实验中的变量是温度。

(5)实验结果表明,馒头在口腔中被消化除了与唾液有关外,还与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的情况,读图并选择不正确的

A. 图中曲线丙表示脂肪的消化

B. 图中曲线甲表示的营养物质被消化的最初部位在口腔

C. 图中曲线乙表示的营养物质在C处被分解为氨基酸

D. 三种营养物质消化吸收的主要场所在D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】右图为草原生态系统。请根据图回答问题

(1)图中生产者是

(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为

(3)图中有 食物链。

(4)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会

(5)该生态系统中还有一种成分没有画出来,它是 者。

(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是

(7)写出其中一条食物链:____________。

(8)构成生态系统的非生物部分是

(9)在本草原生态系统中,数量最多的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲图是染色体与基因传递示意图,乙图是某家族耳垂遗传图谱,请回答问题:

(1)请在甲图相应位置将精子、卵细胞、受精卵的染色体和基因补画完整。____

(2)从乙图可以看出,有耳垂是______性状。外公、外婆有耳垂,妈妈却无耳垂,这种生物现象是__

(3)如果用A表示显性基因,a表示隐性基因,请用遗传图解表示小强及其父母耳垂性状的遗传过程。___

(4)随着二胎政策的放开,小强父母再生一个有耳垂女儿的概率是___

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程,下列有关叙述正确的是( )

A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力

B. ①到②过程中染色体的变化最明显

C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同

D. 细胞分化增加了细胞的数量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】什么天气最有利于向日葵的传粉( )

A. 阴雨、风小、气温较高

B. 晴朗、风小、气温较低

C. 晴朗、风小、气温较高

D. 风大、雨大、气温较低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甜橙是深受人们喜爱的水果之一。如图是甜橙的生活周期(生活史)示意图,分析回答下列问题:

(1)植株C吸收的水通过______运输至E中,所吸收的水分主要用于______作用。

(2)甜橙开花后,成熟的花粉从[⑤]中散落出来,要结出果实必须经过传粉和______

(3)E由D图中的[④]______发育而来。从E的结构可判断:甜橙属于______(填“裸子植物”或“被子植物”)。

(4)甜橙果实中含大量的糖分,这些糖分主要是通过叶的______作用制造。常采用低温方式运输和贮藏甜橙,目的是抑制甜橙的______作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】输血的原则是 ( )

A. O型血的人可以将血输给任何血型的人

B. AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液

C. 应该输同型血

D. 应该输入亲人的血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用的实质是 ( )

A. 制造有机物,贮存能量 B. 分解有机物,贮存能量

C. 制造有机物,释放能量 D. 分解有机物,释放能量

查看答案和解析>>

同步练习册答案