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    1．图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向）图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，请据图分析作答：
    （1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图一所示模式图．其中结构[①⑤]（填序号）具有保护作用，结构[②④]（填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的筛管运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活．
    （2）从叶片的结构分析，图二中物质①，②是通过气孔进出叶片的．
    （3）若图二表示呼吸作用过程，则②代表的物质是二氧化碳，图三中能够表示呼吸作用的曲线是乙．若图二表示光合作用过程，物质②产生于叶肉细胞的叶绿体（填名称）．
    （4）观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线，其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的7点左右．而出现中午12点的活动强度的原因是二氧化碳浓度减少．请你写出光合作用的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧．．
    （5）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图四所示），用弹簧秤测得整个装置重0.5kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg，其重量减轻的主要原因是蒸腾作用．

    分析 （1）叶片的结构包括：表片、叶肉和叶脉三部分；叶片是植物进行蒸腾作用、光合作用的主要器官．
    （2）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．
    （3）呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，呼吸作用不需要光，只要是活细胞就要进行呼吸作用．
    （4）蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程．
    图（三）中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲线全天24小时都能进行，因此乙曲线表示呼吸作用．

    解答 解：（1）图一为叶片的结构，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔，上、下表皮具有保护作用；栅栏组织和海绵组织构成叶肉，具有营养作用；叶脉中的筛管，可以运输有机物
    （2）图二中，①、②表示气体的进出，是通过叶片上的气孔进出的
    （3）（4）呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳，所以②是二氧化碳；呼吸作用是生命的象征，所以每时每刻都在进行，曲线乙表示呼吸作用；从光合作用考虑，根据概念可知图（一）中：①代表的气体进入叶片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，②代表的是光合作用产生的气体一定是氧气．光合作用的主要场所是：叶肉细胞中的叶绿体．光合产物开始积累需要光合作用强度大于呼吸作用有图二看应该约为7时，结束的时间为18时，一天中光合作用最强的时间是上午10时左右，这是因为此时光照适宜、原料充足；一天中光合作用最弱的时间是中午12时左右，这是因为此时是一天中光照最强的时刻，植物为了保持体内的水分，气孔关闭，是光合作用的原料二氧化碳浓度减少，表达式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧．
    （4）水分由植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用．小瓶中的水分表面有油，因而液面蒸发几乎为零，水分主要通过植物体吸收了．植物体吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散发掉了．导致重量减轻．
    故答案为：（1）①⑤；②④；筛管；
    （2）气孔；
    （3）二氧化碳；乙；叶绿体；
    （4）7；二氧化碳浓度减少；二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧；
    （5）蒸腾．

    点评 掌握叶片的结构、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    8．下列哪项不是小肠的结构与吸收功能相适应的特点（　　）
    A．小肠长约5～6米B．小肠内表面许多皱襞和小肠绒毛
    C．小肠绒毛中有丰富的毛细血管D．小肠壁内有肠腺

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    9．单细胞生物最主要的特征是（　　）
    A．身体微小B．细胞无细胞壁
    C．结构简单D．整个个体由一个细胞构成

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    6．在一次分组讨论课上，同学们提出以下四种观点，仔细思考后指出你认为不正确的一项（　　）
    A．只要产卵就能产生新个体
    B．昆虫一次能产生大量的卵是遗传和长期适应的结果
    C．雌性昆虫发育到成熟的阶段才能产卵
    D．昆虫一般情况下是先交配后产卵

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    13．请根据绿色植物的生理作用回答下列问题：
    （1）a、b表示植物的生理活动：a过程在细胞内进行的主要场所是叶绿体，b过程在细胞内进行的主要场所是线粒体；《齐民要术》记载有“正其行，通其风”，就是根据a（用字母表示）原理，提高作物产量．无土栽培中应注意向培养液中通入空气，依据是b（用字母表示）．
    （2）A、B表示两种物质：A是二氧化碳，它通过叶片上的气孔出入植物体．
    （3）a作用的意义是不但为生物圈中所有的生物提供了基本的食物来源，而且维持了生物圈中的碳-氧平衡．

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    6．科学探究是探究生命的重要方法．下列关于科学探究的叙述中，错误的是（　　）
    A．提出问题是科学探究的第一步
    B．作出假设应有一定依据，不能臆断
    C．在对照实验中，除了变量外其他因素也可以不同
    D．在对照实验中，一组对照试验只能有一个变量不同

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    13．如图是某生物兴趣小组对某生态系统做调查之后，所绘制的简图．请据图回答下列问题．
    （1）生态系统是在一定的区域内，生物和环境所形成的统一的整体．如图要构成一个生态系统还需要非生物部分和分解者．
    （2）图中共有4条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网．
    （3）生物的生命活动需要物质和能量．进入到该生态系统中的能量是植物通过光合作用固定的太阳能．通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，他们将生态系统的各种成分联系成了统一的整体．

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    10．如图是关节结构图，请据图回答问题：
    （1）填出图中下列数字所代表的结构名称
    2．关节囊3．关节腔5．关节软骨．
    （2）运动时减少两骨之间的摩擦的是[5]关节软骨．把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊．
    （3）运动时若用力过猛或不慎摔倒，常会造成[1]关节头从[4]关节窝中脱落出来，这种现象叫做脱臼．
    （4）骨的运动要靠骨骼肌牵拉，当它受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．
    （5）动物的运动器官有许多共同的结构特征，如：①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多关节．

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    11．仔细观察图片，回答下列问题：
    （1）图中植株是由营养器官构成的，它生长到一定到阶段才能长出生殖器官．
    （2）A所示的组织能够储存营养物质，属于营养组织；C所示具有保护内部柔嫩部分的功能，属于保护组织．
    （3）绿色开花植物一般具有的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子．
    （4）我们常吃的蔬菜和水果：如①大白菜、②萝卜、③洋葱、④番茄、⑤花椰菜、⑥黄豆．我们食用部分属于根的是②．（填序号）
    （5）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体．

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