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    “山顶洞人” 和“北京猿人”分别属于

    A．能人、直立人 B．南方古猿、智人

    C．直立人、早期智人 D．晚期智人、直立人

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    A．肱二头肌和肱三头肌 B．腓肠肌

    C．肱二头肌 D．肱三头肌

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    下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（ ）

    A．生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素

    B．现存的每一种生物都有着与其坏境相适应的形态结构、生理特征或行为方式

    C．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响

    D．同种生物的个体之间只有合作关系

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    生物分类单位中，最大和最小的单位分别是

    A．界、种 B．界、门

    C．种、界 D．种、科

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    都属于胎生、哺乳的一组动物是

    A．鲢鱼 家兔 B．青蛙 家鸡

    C．蟾蜍 鳄鱼 D．大象 小狗

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省潍坊市高密市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：请回答下列问题．

    试管编号

    1

    2

    3

    馒头碎屑或块

    碎屑适量

    碎屑适量

    碎屑适量

    唾液有无

    2ml唾液

    A

    2ml唾液

    是否搅拌

    充分搅拌

    充分搅拌

    不搅拌

    保温

    37℃水浴保温10分钟

    加入碘液

    2滴

    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管起 作用．

    （2）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ．

    （3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验．观察到3号试管的实验现象是 （“变蓝”或“不变蓝”）．

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    某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于（ ）。

    A．控制传染源 B．切断传播途径

    C．保护易感人群 D．增强机体免疫力

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