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    【题目】地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为

    A．陆地生态系统B．海洋生态系统

    C．湿地生态系统D．生物圈

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：地球上适合生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．

    练习册系列答案
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    【题目】叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）[

    A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分

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    【题目】由谷歌公司研制的人工智能系统阿尔法围棋挑战围棋世界冠军李世石最终阿尔法围棋获胜．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（　　）

    A. 能否繁殖 B. 是否有思想 C. 能否运动 D. 能否说话

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    【题目】在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是 （ ）

    A．25℃和0℃ B．有光和无光

    C．有空气和无空气 D．温度和水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蜂群中，有蜂王，雄蜂和工蜂，它们的行为方式是：

    A. 社群行为 B. 攻击行为

    C. 节律行为， D. 防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】荔枝在闽南地区果大肉甜，而在闽西北地区却不易结果。影响荔枝生长的主要环境因素是（ ）

    A．温度

    B．阳光

    C．水分

    D．土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物的生殖中，有精子和卵细胞参与的是（　　）

    A. 草莓压条 B. 马铃薯块茎繁殖

    C. 苹果嫁接 D. 小麦用种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：（[ ]内填序号）

    ⑴观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈________形，由许多相似的环形________构成。前端和后端可依据[____]________的位置来区分。用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫__________，它可以辅助蚯蚓的运动。

    ⑵观察蚯蚓的运动：运动时_______端最先移动。

    ⑶用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有____________，氧气可以溶在其中。

    ⑷实验结束后，应将蚯蚓___________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内气体交换和心脏工作示意图，箭头代表物质运输的方向，请根据所学的生物学知识作出解释

    （1）肺泡与外界的气体交换是通过_____实现的．当吸气结束的瞬间，肺内气压_____外界大气压．

    （2）过程②叫做_____，经过程②后，血液成分的变化是_____．

    （3）心脏四个腔中流动脉血的是_____（填字母），四个腔壁最厚的是[]_____．

    （4）图中心室正处于_____状态，房室瓣处于_____状态．

    （5）若通过手部静脉注射药物，则药物首先到达心脏的[]_____．

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