精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
体循环和肺循环两条路线在下列哪个器官中汇合?(  )
A、肺B、组织C、毛细血管D、心脏
考点:心脏的结构
专题:
分析:血液循环分为体循环和肺循环两部分;体循环的循环途径为:左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房.肺循环的循环途径为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
解答:解:人体的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,体循环的起点是左心室,止点是右心房;肺循环的起点是右心室,止点是左心房;在心脏的内部血液由心房流向心室,即左心房→左心室,右心房→右心室;整个血液循环的路线是
这样就把体循环和肺循环连在一起.
故选:D
点评:人的血液循环是一条完整的途径,分为体循环和肺循环是为了研究上的方便.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关抗体的叙述中,正确的是(  )
A、抗体是由红细胞产生的
B、抗体是抗原侵入人体后产生的一种多糖
C、抗体是抗原侵入人体后产生的一种蛋白质
D、一种抗体能消灭多种抗原

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

现实生活中大多数家庭都食用加碘食盐,因为这样可以预防(  )
A、贫血B、佝偻病
C、大脖子病D、糖尿病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是(  )
A、肺泡收缩产生的压力
B、肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
C、肋间肌和膈肌收缩产生的压力
D、肺泡内有氧气,血液里没有氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

遗传信息存在的结构从大到小的从属关系是(  )
A、细胞核、染色体、DNA
B、染色体、细胞核、DNA
C、DNA、细胞核、染色体
D、细胞核、DNA、染色体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

父、母是双眼皮,基因均为Aa,如果生育,他(她)们生下一个单眼皮的孩子可能性为(  )
A、100%B、50%
C、25%D、0%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某学生写的一篇小作文中的一个片段,分析回答:
    我家有一个鱼缸,里面有假山、水草、沙滩和许多的贝壳.在灯光的照射下,波光粼粼、五光十色,就像一个小小的海底世界.
    在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙-三条金鱼.大的那条长得又肥又壮,叫肥肥.最小的那条最机灵,叫聪聪.还有一条颜色特别美丽,所以叫它美美.他们三个和睦相处,就像是一家人.
(1)文中影响金鱼“肥肥”生活的非生物因素有
 

(2)金鱼“美美”与“聪聪”之间存在的生物学关系是
 

(3)鱼缸中的水温对金鱼的呼吸频率有没有影响?为探究这一问题,该同学设计了如下方案,试分析回答:
步骤烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤烧杯⑥
1各加入1000毫升20℃的水、一条相同状况的金鱼,并测量、记录水温
2一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3①②各加入适量热水,使水温均升高10度③④均用水浴锅隔水加热,使水温升高10度⑤⑥不做任何处理
4一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论
①在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是
 

②烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学、更严谨?
 

③烧杯⑤⑥组的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是验证绿色植物在光下制造有机物实验的部分过程.

(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面均盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
(3)剪下遮光的叶片,丢掉黑纸.
(4)将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中,隔水加热,直到叶片由
 
色.
(5)取出叶片,用清水漂洗干净,再把叶片放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到没有遮光的部分变成
 

A.步骤(1)的作用:
 

B.步骤(4)中酒精的作用是
 

C.该实验除了证明绿色植物能够制造有机物是
 
外,你还能得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根据中国居民膳食指南结合中国居民的膳食结构特点设计的,提出了一个营养上比较理想的膳食模式,请分析回答:
(1)膳食搭配中摄入量最多的是谷类,这类食物所含营养成分主要是
 
.它可以为人体生命活动提供
 
.这类营养物质最终被分解成
 

(2)初中生正处于长身体的关键阶段,营养学家建议每天多吃瘦肉、奶制品等,这是因为这些食物中所含的
 
是构成人体细胞的基本物质;少吃油脂类食物,如
 

(3)若长时间不吃蔬菜水果,将有可能因缺乏维生素
 
而出现牙龈出血等症状,食物中含有人体所需的无机盐,若含
 
的无机盐摄入量不足将导致佝偻病.
(4)在食用水果、蔬菜前,为了避免农药残留等有害物质的危害,你认为应如何处理:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案