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【题目】下列关于生态系统的说法正确的是(  )

A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统

B. 沼泽是典型的淡水生态系统

C. 一块农田中的农作物可看做一个生态系统

D. 滥砍乱伐、过度放牧会破坏草原生态系统

【答案】D

【解析】试题分析:A、生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.包括生物部分和非生物部分,生物部分生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.A错误;

B、沼泽是典型的湿地生态系统,B错误;

C、一块农田中的农作物是植物,属于生产者,C错误;

D、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏,如过度放牧会破坏草原生态系统,D正确.

故选:D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”.肥料的作用主要是给农作物提供( )

A.水 B.氧气 C.无机盐 D.有机物

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【题目】下列对动物进行分类,错误的是( )

A.人﹣哺乳动物 B.蚯蚓﹣环节动物

C.蛇﹣软体动物 D.家鸽﹣鸟类动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】按照从微观到宏观的顺序来描述,人体的结构层次是( )

A.组织→细胞→器官→系统→人体

B.细胞→组织→器官→系统→个体

C.细胞→组织→器官→系统→人体

D.细胞→系统→器官→组织→人体

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【题目】生物体的结构总是与功能相适应的,以下说法错误的是( )

A. 小肠内表面有许多小肠绒毛,可增加吸收的面积

B. 根尖的成熟区长有大量根毛,可增加吸收水和无机盐的面积

C. 毛细血管壁只由一层上皮细胞构成,有利于物质交换

D. 刚毛起固定作用,使蚯蚓得以快速运动

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【题目】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计如下实验步骤:a.取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙,各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料;b.在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只),保持水温22﹣25℃;c.处理方式和实验结果如下表:

组别

处理方法

不做任何处理

破坏蝌蚪甲状腺

水中加入甲状腺激素

实验结果

正常发育成青蛙

停止发育

提前发育成苍蝇般大小的青蛙

(1)该探究实验中,甲、乙形成一组对照,其变量是甲状腺激素的

(2)根据以上实验结果,你得出的结论是:甲状腺激素能 蝌蚪的生长发育.

(3)食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿.海带、紫菜均为藻类植物,它们的结构特点是:没有 的分化.

(4)海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物,影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是

(5)青蛙的个体发育过程属于 .青蛙与水稻相比,在结构层次上多了 这一层次.

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【题目】音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的《天堂》这首歌,渐渐地也会“唱”这首歌了,只要音乐响起就会仰起头,跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于( )

A. 防御行为 B. 社会行为 C. 先天性行为 D. 学习行为

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【题目】艾滋病全称是“获得性免疫缺陷综合症”,其病毒(HIV)感染人体后,会破坏人体哪个系统的功能而导致各种病症的出现?( )

A.免疫系统 B.内分泌系统 C.消化系统 D.循环系统

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【题目】在花的结构中,与果实的形成有关的结构是

A. 花托 B. 雄蕊 C. 雌蕊 D. 雄蕊和雌蕊

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