精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.米勒的实验为以下哪一种说法提供了证据(  )
A.原始地球条件下可以形成生命
B.生命在原始海洋中形成
C.原始地球条件下可以产生氨基酸等有机物
D.甲烷、氨、硫化氢是原始大气的主要成分

分析 有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答.

解答 解:米勒的实验装置如下图

生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的.化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段.
米勒的实验如图,将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.可见C符合题意.
故选:C.

点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国青年学者米勒设计的.
(2)A装置里的气体相当于原始大气,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里的气体中不含有氧气.正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电.
(3)B装置里的液体相当于原始海洋,实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(4)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从无机物生成有机小分子物质是完全可能的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.植物人的神经系统中没有受到损伤的是(  )
A.脑干B.脊髓C.小脑D.大脑

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人体的泌尿系统中,暂时储存尿液的场所是(  )
A.肾脏B.输尿管C.尿道D.膀胱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:
 (1)图中[A]是消化系统,完成图中①过程的主要器官是小肠.
(2)②过程进入血液循环系统的物质主要是氧气.
(3)夏天,人的饮水量增加,排尿却减少,其原因是大部分水分由生理过程③排出,人体排出尿素的途径有③④(都只填序号).
(4)肾脏是形成尿液必须要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.
(5)上述生理活动,主要受神经系统的调节,但也受到激素调节的影响.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.在我们手臂上能看到的“青筋”是一些血管,这些血管不具备的特点是(  )
A.管壁较薄,弹性小
B.管内血流速度较慢
C.管内血液由近心端流向远心端
D.管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.当人体内有炎症时,数量会增多的是(  )
A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血红蛋白

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.人体消化系统的起始器官是(  )
A.B.口腔C.D.小肠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.近年来,由于全球温室效应,导致一些地区频发自然灾害,于是国家和政府倡导人们“低碳减排,绿色生活”实现一种循环、节约、可持续的低碳发展之路,已经成为我们的共识.请你联系生活实际,谈一谈不符合“低碳”的生活方式有哪些?电视机不用时没有切断电源,长时间处于待机状态;经常使用一次性筷子;随意丢弃废旧塑料袋;家长开车接送上下学等.请你献计献策提出合理化建议:电视机不用要及时切断电源;拒绝使用一次性筷子;不随意乱丢垃圾;乘坐公交车、骑自行车或步行出行等.

查看答案和解析>>

同步练习册答案