精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图1为光学显微镜示意图,请据图回答问题.

(1)填写下列数码对应结构名称:
[3]
 
;[5]
 
;[9]
 
;[11]
 

(2)对光时,应选择
 
物镜和较
 
的光圈,对光后可以看到
 

(3)观察时,[1]标有10×字样,[6]标有40×字样,那么,视野中的物像是原物的
 
倍.
(4)在观察时,某同学已找到理想的观察物,但不太清晰,他应调节[12]
 

(5)在观察时,当[4]由10×转换为40×时,视野的亮度
 

(6)某同学在用低倍镜观察切片时,发现视野中有一黑点.移动切片,黑点不动,转换物镜后黑点仍在,请问黑点在
 

(7)如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图;你认为
 
同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有
 
,用镊子轻压盖玻片会发现它
 
,而细胞则不会.
(8)使用低倍物镜观察载玻片上一个小的“上”字,视野中看到的图象是
 

(9)欲使观察到的细胞图象最大,应选用下图中哪个物镜和目镜(填对应的数字):
 

考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:此题主要考查显微镜的构成和使用方法有关知识点.如图所示:①目镜;②镜筒;③转换器;④物镜;⑤载物台;⑥通光孔;⑦遮光器;⑧压片夹;⑨反光镜;⑩镜座;11粗准焦螺旋;12细准焦螺旋;13镜臂;14镜柱
解答:解:(1)如图所示:①目镜;②镜筒;③转换器;④物镜;⑤载物台;⑥通光孔;⑦遮光器;⑧压片夹;⑨反光镜;⑩镜座;11粗准焦螺旋;12细准焦螺旋;13镜臂;14镜柱.
(2)使用显微镜进行对光时,应转动转换器,让低倍物镜对准通光孔,用较大的光圈对准通光孔,并调节反光镜,同时左眼注视目镜,看到明亮的视野为止.
(3)在观察时如果物镜是40×,目镜是10×.那么视野中的物像是原物的40×10═400倍
(4)细准焦螺旋调节物象的清晰.
(5)如果由低倍物镜转换成高倍物镜后,视野中的物像进一步被放大,进入视野中的光线相应地减少,所以会现视野亮度变暗,相应的看到的细胞变大,细胞的数目变少.
(6)用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,黑点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片.转动目镜黑点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,黑点移动就在装片,不动就不在装片;如果不在目镜和装片,那就一定在物镜上.题干中,移动玻片时黑点不动,转换物镜,黑点仍存在,那么黑点在目镜.
(7)B同学观察到的口腔上皮细胞视野中没有气泡,而A同学观察到的视野中有气泡(圆形有黑边的气泡),因此B同学的观察效果好.另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡,气泡轮廓是黑色的,而且里面基本是空心的,用镊子挤压盖玻片形状会改变.
(8)显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“上”旋转180度后得到的是“”.
(9)显微镜的镜头有目镜和物镜,目镜的长短与放大倍数的关系是:目镜越长放大倍数越小,越短放大倍数越大;物镜的长短与放大倍数的关系是:物镜越长放大倍数越大,物镜越短放大倍数越小.物镜需要用螺丝拧紧在转换器上,目镜直接插在镜筒里,观察图示可知:①②是物镜,③④是目镜.欲使观察到的细胞图象最大,应使用放大倍数大的物镜②和放大倍数的目镜③.
故答案为:(1)转换器;载物台;反光镜;粗准焦螺旋;
(2)低倍;大;明亮的视野;
(3)400;
(4)12细准焦螺旋;
(5)变暗;
(6)目镜;
(7)B;气泡;变形;
(8)
(9)②③
点评:本题主要考查了显微镜的基本构造和使用方法.熟悉掌握显微镜的构造是观察的基础
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

支持“沧海桑田”观点的证据是(  )
A、在海洋中发现了海洋生物的化石
B、发现陆地有凹陷现象
C、发现海洋局部有隆起现象
D、在陆地上发现有海洋生物的化石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物进行呼吸作用的时间是(  )
A、白天和晚上
B、只在白天
C、有时在白天,有时在晚上
D、只在晚上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

化石是保存在地层中的现代生物的遗体(如恐龙化石、鱼类化石和植物化石)遗物(如恐龙蛋化石)和遗迹(如恐龙足迹化石).
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

草原上长期生活着野兔、狐和狼,形成一个稳定的生态系统.据测定,其中各种生物所含能量如表,请回答:
生物种类
所含能量 9.5×109 1.5×109 0.2×109 0.13×109
(1)流经该生态系统的能量最终来源是
 
,它是由
 
所固定的,含能量最少的是
 

(2)碳元素是从
 
加入的.兔和狐之间是
 
关系.
(3)写出该生态系统的食物链
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少
 
部分和
 
者.
②从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是
 
的关系.
③该生态系统
 
条食物链,写出图中最长的食物链:
 

④该生态系统能量和有机物都来源于
 
的光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

养鱼缸内清清的自来水几天后,会变成绿色.你能说一说是为什么吗?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

2013年4月20日,四川发生7.0级强烈地震,给人民带来了巨大的灾难和损失.在这场自然灾害面前,灾区群众与全国人民众志成城,抗震救灾.结合所学生物知识,解答下列问题:
(1)灾难无情人有情,地震发生后,人们纷纷来到献血中心自愿献血,医生在给他们抽血时,针刺入的是
 
血管.
(2)地震中救出了很多被困群众,被困群众最后靠消耗体内的
 
来维持生命,救出后常常赶紧点滴葡萄糖液来提供能量.
(3)伤员甲被救出后,下肢受伤,血液缓缓流出,此时应在伤口的
 
心端止血.
(4)伤员乙救出后,左手受伤,有疼痛感,但不能完成缩手,如图为完成该缩手反射反射弧的示意图,则该伤员最可能伤及的部位是图中的
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:
(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:[1]
 
;[2]
 

(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:
 
(填代号),这个结构的功能是
 

(3)菜豆种子包括③
 
和①②④⑤的总称
 
两部分构成.

查看答案和解析>>

同步练习册答案