【题目】下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
⑴G与涡虫的结构都比较简单,它们都具有的共同特征是___________________。
⑵依据是体内有无脊柱,可以将图中_____________分成无脊椎动物,__________为脊椎动物。
⑶以上动物中属于恒温动物的是______________。
⑷比较B和E两种动物,它们身体的共同特点是___________________________;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是____________________________。
⑸动物D特有的生殖发育方式是___________________,大大提高了后代的成活率。
⑹一生当中有三种呼吸器官的动物是_________________。
【答案】有口无肛门 BEG ACDF AD 没有脊椎骨组成的脊柱 外骨骼不能随着身体生长而长大 胎生、哺乳 C
【解析】
图中A鸽子属于鸟类,B蚯蚓属于环节动物,C青蛙属于两栖动物,D家兔属于哺乳动物,E蝗虫属于环节动物,F鲫鱼属于鱼类,G海葵属于腔肠动物。
(1)腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门。所以G海葵与涡虫的结构都比较简单,它们都具有的共同特征是有口无肛门。
(2)根据体内有无脊柱,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。图中图中ACDF为一类,属于脊椎动物;BEG为另一类,属于无脊椎动物。
(3)在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物,体温恒定减少了动物对环境的依赖性,增强了动物对环境的适应性,扩大了动物的分布范围,有利于动物的生存和繁殖。所以图中属于恒温动物的是A家鸽和D家兔。
(4)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是身体有许多相似的体节构成;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是外骨骼不能随身体生长而生长。
(5)D家兔,具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率。
(6)青蛙属于两栖,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。一生当中有三种呼吸器官。
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【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为生态系统的物质循环示意图,下列叙述错误的是
A. 丙是分解者,主要由腐生的细菌和腐生的真菌组成
B. 图中的①表示植物的呼吸作用
C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式
D. 该生态系统的总能量是乙通过光合作用固定的太阳能
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【题目】根据学习过的生物学知识回答以下小题
(1)除病毒等生物外,生物是由__________构成的,细胞是构成生物体__________的基本单位。
(2)水绵体内叶绿体的形状是____________________。
(3)水中的动物五彩纷呈,多种多样;常见的珊瑚虫、水母属于___________动物;河蚌、螺蛳属于_______动物;青蛙属于_______动物;虾和蟹属于_______动物。
(4)鲫鱼终生生活在水中,用_______呼吸;草履虫通过__________进行呼吸。
(5)海带属于_______植物,其体内含有丰富的_____,可以预防地方甲状腺肿等疾病。
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【题目】如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题:
(1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中__________。
(2)图中小烧杯中盛的液体是_____。经脱色后的叶片呈现的颜色是__________。
(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是________,叶片A处不变蓝的原因是__________。
(4)B处和C处构成一组对照试验,变量是__________。
(5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,应提供的条件是_____。
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