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9.下面列出五种动物名称,以及它们与人类、植物的主要关系.请用连线找出A、B两行中的对应关系,例如把“蝗虫”和“危害农作物”连线.

分析 动物可供人类食用、药用、观赏用,生产某些人类所需物质,与人类生活息息相关.动物以植物为食物,是生态系统中的消费者,促进了生态系统的物质循环,维持生态平衡.

解答 解:动物在人们生活中的作用:可提供高蛋白物质为人类食用--带鱼;为植物传粉--蜜蜂;但有些动物能够传播疾病,如蚊子传播疟疾,有些动物可以供观赏用,如孔雀开屏.
故答案为:

点评 各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.煤主要是2亿多年前哪一类植物埋在地下变成的(  )
A.裸子植物B.苔藓植物C.被子植物D.蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.自然界中的尸体不会永远保留,其原因是(  )
A.尸体会自然分解B.被别的动物吃掉了
C.被腐生的微生物分解了D.被土埋掉了

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.青霉素是一种常用的抗生素,下列能产生青霉素的生物是(  )
A.根瘤菌B.酵母菌C.曲霉D.青霉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人的体细胞中有23对染色体,卵细胞的染色体数目是(  )
A.23条B.46条C.23对D.46对

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.用显微镜观察细胞,可以根据下列哪一项判定这细胞属于植物(  )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.种庄稼、养花种草都要施肥.肥料主要是为了给植物的生长提供(  )
A.B.无机盐C.维生素D.有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是人体消化系统模式图,据图回答:
(1)在组成消化道的各器官中,既无消化又无吸收功能的是[13]咽、[7]肛门和[2]食道,只有消化而无吸收功能的是[1]口腔.
(2)在消化系统中,能够分泌消化液的器官主要有14、12、4、3、6(填标号).
(3)对糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质,进行化学性消化的起始器官分别是[1]口腔、[6]小肠、[3]胃.
(4)主要的消化和吸收器官是[6]小肠原因是:
①小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;
②小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;
③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.嫁接成活的关键是(  )
A.使接穗和砧木的形成层紧密结合B.光照强度
C.水分D.湿度

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