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请你运用所学的生物学知识解答下列实际问题:
(1)移栽树木时,常剪去大量枝叶,其目的是降低植物的
 

(2)大棚内栽种植物,在增加光照的同时,增加二氧化碳的浓度,其目的是提高植物的
 

(3)促进有机物的合成;农作物遭水淹时,植物受害的原因是根的
 
受到抑制.
考点:蒸腾作用的意义,光合作用的概念
专题:
分析:水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用;
绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用.据此解答.
解答:解:由分析可知:
(1)植物的蒸腾作用主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活;
(2)响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等,大棚内栽种植物,在增加光照的同时,增加二氧化碳的浓度,其目的是提高植物的光合作用;
(3)只要是活的细胞就要进行呼吸作用,植物的根呼吸的是空气中的氧气.农田被水淹时,通气状况减弱,根得不到充足的氧,而影响呼吸,从而影响生长.
故答案为:
(1)蒸腾作用;
(2)光合作用;
(33)呼吸作用.
点评:掌握植物的三大生理作用的概念和意义是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生理过程排序正确的一组是(  )
A、分娩、受精、怀孕
B、怀孕、受精、分娩
C、受精、分娩、怀孕
D、受精、怀孕、分娩

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科目:初中生物 来源: 题型:

得了肺炎,肺炎病菌是通过哪条途径进入明明体内的(  )
A、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B、鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
C、鼻→咽→喉→支气管→气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种做法比较符合食品安全(  )
A、吃街头的烤羊肉串
B、把青菜用水冲洗后再稍加浸泡冲洗
C、发了芽的花生晒干吃
D、把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃

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科目:初中生物 来源: 题型:

红细胞具有运输氧的功能.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

农作物施肥后,造成“烧苗”现象是因为(  )
A、肥料施得太少,而引起根毛细胞吸水过多
B、肥料施得太少,而引起根毛细胞失水过多
C、肥料施得太多,而引起根毛细胞吸水过多
D、肥料施得太多,而引起根毛细胞失水过多

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题:
(1)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,医生建议可以增服
 

(2)持续高烧往往伴有消化不良,其主要原因是体温过高影响了
 
的活性.
(3)有人说,如果早餐吃得少,可以通过多吃午餐来弥补,你认为他的说法对吗?
 

(4)小明吃饭时经常讲笑话,引得大家哈哈大笑,他的做法科学吗?
 
.为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态平衡是一种
 
平衡,它依赖于生态系统的
 
.一般来说,生态系统中的
 
越多,
 
 
复杂,生态平衡越容易保持,生态系统的自我调节能力就越强.但是这种能力是
 
的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼游泳时,前进的动力主要来自于(  )
A、尾鳍的摆动
B、躯干部和尾部的摆动
C、胸鳍和腹鳍的摆动
D、各种鳍的共同运动

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同步练习册答案