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    【题目】在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是（ ）

    A．有空气和无空气 B．温度和湿度

    C．20℃和5℃ D．有光和无光

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：探究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持一样，这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起．唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等，温度和湿度是影响实验的两个不同的因素。

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    【题目】下列物质中能给细胞生活提供能量的是（ ）

    A．水 B．无机盐 C．氧气 D．糖类

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    【题目】向日葵具有以下特征：能开花、产生种子，种子外有果皮包被，叶脉为平行脉，是单子叶植物．　 　

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    【题目】你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们．
    （1）观察图1蚯蚓时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 ， 根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是（填A或B）．蚯蚓身体由许多彼此相似的构成，属于环节动物．
    （2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是 ．
    （3）图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境．
    实验一探究的问题是 ， 实验二的变量是 ， 通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢的生活环境．
    （4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先．
    软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）；
    节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项） ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）

    A. 生命活动每时每刻都需要氧

    B. 生命活动都需要能量作为动力

    C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的

    D. 呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1为人体部分生理过程示意简图，其中a、b、c表示不同物质，d、e表示不同液体．请据图回答问题：

    （1）当人体吸气时，气体进入肺泡，物质b透过肺泡壁和进入血液，与红细胞结合．在肺泡与血液进行气体交换的过程中，血液的变化是 ．
    （2）在消化道内，蛋白质被胃液、肠液和分解为物质[a] ， 经小肠吸收进入血液．
    （3）图2表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线，其中纵轴代表尿素含量，横轴代表肾单位的组成结构，那么AB段表示的结构是 ．
    （4）健康人体内的液体e与d相比，液体e中不含；医生在化验某人的液体e时，发现含有许多血细胞和大分子蛋白质，由此判定此人肾脏的（结构）发生了病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（ ）

    ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟

    A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧

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    【题目】下列血管输送动脉血的是（ ）。

    A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．肺静脉 D．肺动脉

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    【题目】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的_________．

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