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(11分)右图为木本植物茎的结构模式图,请据图回答:  

⑴木本植物茎的结构,从外向内依次是:(   ) (    )(   )  (  ) 。
⑵木本茎能逐年加粗,主要是因为有( ) ,它属于            组织,能够向内分裂产生细胞,向外分裂产生新的   细胞。我们在用的桌椅是图中的(    )_____做成的。
1树皮  2形成层  3木质部  4髓
2形成层 分生  木质部  
该题考查的是茎的结构,茎是由树皮、形成层、木质部和髓四部分组成的,因为形成层的细胞分裂能力强,所以茎能不断加粗,形成层的细胞属于分生组织,桌椅是用木质部做成的。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

取一段带叶的枝条,插在盛有稀释红墨水的瓶中,放在阳光下,过一段时间对枝条进行横切和纵切观察,被染红的部分是   
A.树皮B.韧皮部C.木质部D.髓部

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将一枝桉树的枝条插在红色液体中,1个小时后,发现叶脉呈红色,破开茎,被染成红色的结构是
A.细胞B.韧皮部C.筛管D.导管

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根尖结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是                          (  )
A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

植物通过根、茎、叶的分工合作来维持其正常的生命活动。下面的漫画能非常生动地告诉我们关于植物生理的一些科学道理,请分析并回答问题:(8分)

(1)从以上漫画中可以看出,画面1中叶和根的争论“激怒”了茎,导致出现画面2中茎的“罢工”,最终致使茎中的       和筛管的运输通道受阻。
(2)当水无法向上运输到达叶时,植物的叶不但不能完成      作用制造有机物,还会因为             失水而萎蔫。
(3)当有机物无法向下运输到根时,根则不能通过      作用获取能量来维持其正常生命活动。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列物质进入植物体不需要通过气孔的是                         (  )
A.水蒸气B.氧气C.二氧化碳D.无机盐

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪种方法能比较好地观察到根毛?( )
A.拔出一棵小树苗,用放大镜观察
B.拔出一棵草,用放大镜观察
C.挖出一棵草,用水洗净泥土,再用放大镜观察
D.取几粒小麦(或其他植物)种子,进行培养,当幼根长出“白毛”时,再用放大镜进行观察

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色植物吸收的水分大约多少用于生命活动?
A.90%—95%B.1%—5%C.30%D.50%

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

认真观察下图,分析并回答问题:
(1)这是一个用来证明植物体______作用的实验装置.
(2)这个实验装置有一处明显的错误,请你改正:______.
(3)图中②内壁上的水滴,是植物在光照下,通过叶片上的______散发出来的水蒸气凝结而成的.
(4)植物的此作用不但使叶片的温度______,还可以促使根对土壤中______的吸收.
(5)一株植物的作用不足为奇,森林、草原则不可估量.因此,植树造林能______和______.

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