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    上述血液循环途径中，①和②分别代表的血管是（　　）
    A、肺动脉、肺静脉
    B、肺静脉、肺动脉
    C、肺动脉、上下腔静脉
    D、肺静脉、主动脉
    考点：血液循环的途径
    专题：
    分析：（1）血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．
    （2）图中①肺静脉、②肺动脉、A右心房、B右心室、C左心室．
    解答：解：血液循环路线如图所示：

    　　对照血液循环图可知，图中血液循环经过肺，因此是肺循环，①代表的血管是肺静脉、②代表的血管是肺动脉．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是利用血液循环模式图来分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于食物链说法正确的是（　　）
    A、动物既可以是食物链的起点也可以是食物链的终点
    B、食物链的起点可以是植食动物，但终点一定是肉食动物
    C、食物链的起点一定是植食动物，但终点一定是肉食动物
    D、食物链的起点一定是植物，但终点一定是动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    网友“浪漫的生物”在做显微镜观察细胞结构时，发觉物像在视野的右上方，他要如何移动玻片才能把物像移到视野中央？（　　）
    A、右下移B、右上移
    C、左上移D、左下移

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    认真分析如图所示的实验装置，并回答下列问题：

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要
     
    ．
    （2）乙装置可用来验证光合作用产生
     
    ，此装置必须放在
     
    的环境中．
    （3）丙装置可用来验证萌发的种子呼吸放出二氧化碳，丙装置的试管内盛有澄清的
     
    ．
    （4）丁装置若将塑料袋口扎紧在植物体主茎基部上，就可用来验证植物的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是某生物兴趣小组的同学探究“霉菌生活的环境”的实验过程，回答问题：
    兴趣小组的同学将新鲜馒头分成四等份，第一份烘干后置于室温下的温暖环境中；第二份烘干后置于冰箱里环境中；第三份保持潮湿并每天定时洒三次水，同时置于室温下的温暖环境中；第四份保持潮湿并每天定时洒三次水，同时置于冰箱里环境中．
    （1）第一份与第三份所做的实验中提出的问题是：
     
     实验变量是
     
    ．
    （2）第三份与第四份所做的实验中提出的问题是：
     
     实验变量是
     
    ．
    （3）根据日常生活经验，你认为哪一份馒头将会发霉？第
     
    份．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜进行观察研究标本时，选取的材料必须是（　　）
    A、新鲜的B、干燥的
    C、完整的D、薄而透明的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
    （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了
     
    和
     
    两种环境．该实验的变量是
     
    ．
    （4）分析结果，得出结论．
    （5）结论：
     
    对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在
     
    的环境中生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据《健康报》报道，我国中学生营养不良率达24%．为了做到合理营养，我国营养学家将食物分类，并形象地设计成如图的“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物，以避免营养不良和营养过剩．请据右图完成下面的填空． 
    （1）某同学长期摄入图中③和④类食物，而很少吃图中①类食物，会导致人体缺乏哪类营养物质？
     
    ．
    （2）某同学长期不吃图中②类食物，会导致
     
     类营养物质的缺乏，影响人体正常的生长发育，甚至生病．
    （3）青少年以及伤病员需要多吃图中标号
     
     中的食物，因为这些食物含丰富的
     
    ．人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它．
    （4）图中标号
     
     含有的营养物质，主要是人体内备用的能源物质．

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