【题目】某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样,他们设置了如图所示的实验装置进行探究,请根据实验回答问题:(注:1毫升水每升高1℃,需要吸收4.2焦的热量)
(1)A装置的花生仁为2克,燃烧前,烧杯中的水温为10℃,燃烧后,烧杯中的水温为70℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。
(2)B装置的核桃仁为2克,燃烧前,烧杯中的水温为10℃,燃烧后,烧杯中的水温为75℃(数据为实验重复3次的平均值),则锥形瓶中的水共吸收了热量__________焦。
(3)如果两个操作过程科学规范,依据(1)和(2)得出的结论是___________。
(4)如果用同样大小的硬纸筒代替易拉罐,得到的实验数据会发生怎样的变化? _______________________________________________________________。
(5)怎样做才能尽量减少花生仁或核桃仁燃烧中热量的散失?(写出一点即可)_________________________________________________________________。
【答案】7560 8190 等质量的核桃仁所含的热量高于花生仁 得到的实验数据会明显小于用易拉罐做实验的数据 ①花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底;②让火焰的外焰接触锥形瓶底;③让花生仁和核桃仁充分燃烧完④火焰尽量靠近锥形瓶底中央等
【解析】
此题考查的知识点是测量食物中的能量。解答时可以从热价的概念和测量过程、计算热能、注意事项方面来切入。每克食物在体外充分燃烧时释放的热量,是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。
(1)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦热能,根据热量公式Q=cm△T,花生仁燃烧释放的能量═4.2×30×(70-10)═7560(焦)。则A锥形瓶中的水共吸收了热量7560焦。
(2)1mL水每升高1℃需吸收4.2焦热能,根据热量公式Q=cm△T,核桃仁燃烧释放的能量═4.2×30×(75-10)═8190(焦)。则B锥形瓶中的水共吸收了热量8190焦。
(3)都是2克相同质量的种子燃烧后A花生仁释放的热量7560焦小于B核桃仁释放的热量8190焦,因此可以得出的结论是核桃仁所含的能量高于花生仁。
(4)因为纸筒厚,表面粗糙吸收热量多于易拉罐,因此得到的实验数据会明显小于用易拉罐做实验的数据。
(5)①花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底;②让火焰的外焰接触锥形瓶底;③让花生仁和核桃仁充分燃烧完;④火焰尽量靠近锥形瓶底中央等。都可以减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天来了,小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件。下列叙述正确的是( )
A. ①中种子没有萌发,是因为有充足的空气
B. ②和③可以构成一组对照实验,变量是水分
C. 本实验设计也可以探究温度对种子萌发影响
D. ④中种子不萌发是因为没有活的胚
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某生态系统中部分生物之间的关系,下列描述不正确的是( )
A. 该生态系统生物生命活动所需能量的根本来源是太阳能
B. 该生态系统中,若羊的数量减少,不会影响到蛇的数量
C. 除生物外,该生态系统还包含阳光、空气等非生物部分
D. 该生态系统的细菌和真菌作为分解者可以参与物质循环
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