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疟疾是由雌按蚊叮咬人体,将其体内寄生的疟原虫传入人体而引起的.人感染疟原虫后可产生相当程度的免疫(在疟区,当地人由于早年多患过疟疾,均获得相当程度的免疫力).请回答:
(1)疟疾的病原体是
 
,传染源是
 

(2)人感染疟原虫后产生的免疫属于
 
(特异性/非特异性)免疫.
考点:病原体与传染病的病因,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病传染病的特点是有病原体,有传染性和流行性,感染后常有免疫性,
解答:解:(1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称病原体,疟原虫属于寄生虫;传染源是指能够散播病原体的人或动物,疟疾病人及带虫者属于传染源;
(2)特异性免疫是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,人感染疟原虫后产生的免疫属于特异性.
故答案为:(1)疟原虫;疟疾病人及带虫者  (2)特异性
点评:此题在于掌握传染病的知识及免疫知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离.为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育出完整的植株.进行离体培养时不应采用该植株的(  )
A、茎尖B、子房壁
C、叶片D、花粉粒

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置.
瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物.
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的
 
 增强(填某种生理活动)使得
 
浓度加大,这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强.
(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的
 
(填某种生理活动).
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用将
 
(填“增强”或“减弱”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,完成问题:
2007年12月13日是南京大屠杀遇难同胞遇难70周年纪念日,12月12日,南京玄武湖“明镜广场”一派肃穆,孩子们手持白色的菊花,共同完成了一幅“和平鸽”图案.这只占地70平方米的“和平鸽”,由25550朵菊花组成,寄托着人们70年来整整25550天的哀思,也象征着全人类对和平的祈愿.
(1)从图中可以看出,这只飞行中的和平鸽身体呈
 
型,两翼展开呈
 
形,上面紧密排列着大型的
 
,因而能在发达的
 
牵引下,扇动空气而飞行.
(2)根据你所掌握的知识,试写出1条鸟类在内部结构和生理方面适于飞行的特点:
 

(3)想一想,鸟类的体形特点在生活中有哪些具体应用?试举例说明.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据所学的内容,在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将光合作用概念图补充完善.

上述概念图中①②③④⑤的相关内容是:
 
 
 
 ④
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

马和驴杂交可产下骡子.有人认为这说明马和驴同属于一个种;也有人认为马和驴的确能够交配生下骡子,但骡子不能通过有性生殖产生后代,这说明马和驴不是一个种.你认为哪一种观点正确?简要说明理由.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列营养物质与它的功能连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据植物细胞和动物细胞的结构示意图,回答问题:
(1)图中结构①的功能是
 

(2)植物细胞中具有支持和保护作用的是
 

(3)属于植物细胞的是图
 
,原因是植物细胞具有
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

没有由脊椎骨组成的动物是无脊椎动物,所以蛇是无脊椎动物
 
.(判断对错)

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