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科目：初中生物 来源： 题型：

（2008?塘沽区模拟）根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析．

（1）从图①中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这些性状是可以

遗传

的．
（2）从图②和图③中可以看出，当食物条件发生变化以后，这些长颈鹿中

颈长

的能够吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代；而

颈短

的则吃不到足够的树叶．经过许多代后，

颈短

的长颈鹿就被淘汰了．
（3）上图所示长颈鹿的进化过程说明，自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，

适者

生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传、变异的基础上

自然选择

的结果．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析．

（1）从图①中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这些性状是可以的．
（2）从图②和图③中可以看出，当食物条件发生变化以后，这些长颈鹿中的能够吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代；而的则吃不到足够的树叶．经过许多代后，的长颈鹿就被淘汰了．
（3）上图所示长颈鹿的进化过程说明，自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传、变异的基础上的结果．

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科目：初中生物 来源：塘沽区模拟 题型：解答题

根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析．

（1）从图①中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这些性状是可以______的．
（2）从图②和图③中可以看出，当食物条件发生变化以后，这些长颈鹿中______的能够吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代；而______的则吃不到足够的树叶．经过许多代后，______的长颈鹿就被淘汰了．
（3）上图所示长颈鹿的进化过程说明，自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，______生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传、变异的基础上______的结果．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年天津市青光中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析．

（1）从图①中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这些性状是可以______的．
（2）从图②和图③中可以看出，当食物条件发生变化以后，这些长颈鹿中______的能够吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代；而______的则吃不到足够的树叶．经过许多代后，______的长颈鹿就被淘汰了．
（3）上图所示长颈鹿的进化过程说明，自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，______生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传、变异的基础上______的结果．

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科目：初中生物 来源：2011年初中会考生物模拟试卷（2）（解析版） 题型：解答题

根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析．

（1）从图①中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这些性状是可以______的．
（2）从图②和图③中可以看出，当食物条件发生变化以后，这些长颈鹿中______的能够吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代；而______的则吃不到足够的树叶．经过许多代后，______的长颈鹿就被淘汰了．
（3）上图所示长颈鹿的进化过程说明，自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，______生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传、变异的基础上______的结果．

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