激素的发现
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:山东省淄博市临淄区2010-2011八年级下学期期末检测生物试题 题型:059
将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明________。在本实验中B组实验起到________作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:________。
(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是________(填序号)。
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
(4)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患________症的可能性较大。根据遗传学的原理推断,这种症状能否遗传给下一代?________。
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科目:初中生物 来源:2012年苏科版初中生物八年级上5.15.3人体的激素调节练习卷(带解析) 题型:单选题
科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明( )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素 |
B.甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 |
C.生长激素能促进蝌蚪的生长 |
D.A和B |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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