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    以下不属于单细胞生物的是（　　）
    A、蘑菇B、变形虫
    C、噬菌体D、酵母菌
    考点：单细胞生物的结构和生活
    专题：
    分析：生物有单细胞生物与多细胞生物的之分．除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物．常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等．
    解答：解：A、蘑菇的身体有由多个细胞构成，是属于多细胞真菌，A正确；
    B、变形虫细菌是单细胞生物，整个的身体由一个细胞构成，B错误；
    C、除噬菌体是属于病毒，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，C错误；
    D、酵母菌是单细胞真菌，是有一个细胞构成，D错误．
    故选：A
    点评：回答此题的关键是要了解单细胞和多细胞生物．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    既是光合作用原料、又是呼吸作用产物的物质是（　　）
    A、二氧化碳、水
    B、有机物、氧气
    C、二氧化碳、有机物
    D、无机盐、氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作人的口腔上皮细胞玻片标本时，载玻片上所滴加的液体是：（　　）
    A、自来水B、生理盐水
    C、碘液D、蔗糖溶液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中的物质有无机物和有机物，下列属于有机物的是（　　）
    A、水B、氧C、核酸D、无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：（[]填代号，横线填文字）
    （1）图中属于植物细胞的是
     
    图．原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是[F]叶绿体和[A]
     
    、[E]
     
    ．
    （2）用刀切番茄时流出的红汁水是细胞液，主要来自细胞的[]
     
    中．
    （3）控制生物遗传的物质主要存在于图中的[
     
    ]
     
    中；能控制物质进出细胞的结构是[
     
    ]
     
    ；图中A的主要功能是起
     
    和保护细胞的作用；图中F的作用是将光能转变成
     
    能，储存在它所制造的
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两类种子剖面结构图．据图回答
    （1）两类种子结构上的共同点是都有
     
    和
     
    ；
    （2）种子里的营养物质贮存在图1中[
     
    ]（填数字）或图2中的[
     
    ]（填数字）内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是显微镜结构图，根据此图回答：
    （1）使用显微镜对光的正确程序是：
     
    ．
    ①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
    ②转动转换器，使物镜对准通光孔
    ③左眼注视目镜（右眼睁开）
    ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
    （2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为
     
    的部件．
    （3）观察时应先选用
     
    物镜．（填“高倍”或“低倍”）
    （4）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和
     
    （填“平面”或“凹面”）反光镜．
    （5）若在显微镜下观察到的视野如图2所示，则在载玻片上的字母是
     
    ．若要把物像移到视野中央，载玻片应向
     
    （填“右上”或“左下”）方向移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是某班同学设计的“探究形响鼠妇生活的环境因素”的实验方案：

    在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．
    如表是全班八个小组实验结果：
    组数一组二组三组四组五组六组七组八组
    明亮处（只）23313212
    阴亮处（只）87797898
    （1）该班同学探究的问题是：
     
    ．
    （2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？
     
    ．
    （3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是
     
    ．为什么要计算全班平均值
     
    ．
    （4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是
     
    ．
    （5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？
     
    ．其原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    果蝇的蛹在破茧后羽化为成虫，这种现象属于（　　）
    A、社群行为B、攻击行为
    C、繁殖行为D、节律行为

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