【题目】胚胎在母体内的发育场所是( )
A.卵巢
B.输卵管
C.子宫
D.腹腔
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【题目】如图为细菌结构示意图,请回答问题:
(1)图中[②]是____、③是____、④是_____、⑤是______、⑥是______。
(2)[______]______使细菌能够运动。
(3)该细菌结构中没有____,不能进行光合作用,不能制造___。生殖方式是____。
(4)细菌与动植物细胞相比,最主要区别是细菌______。
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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是___________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______________进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是(______)
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
(3)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
(4)在生态系统中,细菌和真菌作为______________________参与二氧化碳等物质的循环。
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【题目】观察如图,总结鸟适于飞行的特点。
(1)鸟的身体呈______型,可以减少飞行中空气的阻力。
(2)鸟的前肢变成______,上面生有几排大型的______,适于搏击空气。
(3)鸟的胸骨上高耸的突起叫做④______。附着在胸骨上的是全身最发达的③______,牵动两翼完成飞行动作。
(4)鸟的呼吸器官是______,有______可辅助呼吸。
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【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,某同学为了“探究池水中是否含有细菌吗?”设计实验过程如图所示,回答下列问题:
(1)实验步骤B,相当于培养细菌过程中叫______。
(2)该同学挑取少量细菌的菌落,制作玻片标本在显微镜下观察,与酵母菌相比,其细胞中不具有的结构是______,因此被称为原核生物。
(3)实验前将培养基进行高温灭菌处理,原因______。
(4)将C培养皿放在恒温箱中培养,说明细菌的生存条件需要______。
(5)该同学的实验弊端______。
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【题目】据如图回答下列有关问题:
(1)填出各部分名称:①_____③_____⑦_____。
(2)图乙中标号⑥和⑦的表面覆盖着一层[⑨]____ ,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。____里有少量的滑液,从而使关节活动灵活。
(3)人体完成图甲所示动作时,③⑤分别处于_____、____ 状态。
(4)激情燃烧的世界杯开赛了!球员驰骋绿茵赛场时,任何一个动作,都是由_____、骨和_____三者协调配合,在_____的支配和其他系统的配合下完成的。
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【题目】下图表示黄豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述错误的是( )
A. 两种种子的营养物质分别储存在④和⑥中
B. 给黄豆种子滴加碘液④会变蓝
C. 两种种子的区别之一是④的数量不同
D. 玉米种子的①②③④组成胚
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