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鱼,两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物的身体内都有
 
,统称为
 
.鱼在水中靠
 
的摆动以及
 
   的协调作用游泳,靠
 
 来感知水流方向.
考点:动物的分类
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,对动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能,如体温是否恒定、呼吸等.
解答:解:动物根据体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物称为脊椎动物,体内没有脊柱的动物称为无脊椎动物.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物.鱼生活在水中,其结构和功能是与其生活相适应的.
鱼身体呈流线型,体表覆盖鳞片,能减小运动时的阻力;鱼用鳃呼吸,鳃是水中呼吸的器官;
鳍是鱼的运动器官,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳,靠游泳来获取食物和防御敌害,靠侧线来感知水流方向.
故答案为:脊柱;脊椎动物;尾部;鳍;侧线.
点评:解答此类题目的关键是熟记动物的分类依据,及鱼类的主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙分别是植物、动物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)对细胞起支持和保护作用的是[
 
]
 

(3)能控制物质进出细胞的是[
 
]
 

(4)“龙生龙,凤生凤’,描述的是生物的遗传现象.细胞内的遗传物质主要存在于[
 
]
 

(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[
 
]
 
内含有糖分.
(6)[
 
]
 
是细胞质,其内含有动植物细胞都有的能量转换器
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切)、种子结构(纵剖)示意图,据图分析回答:

(1)图甲中结构[1]是由图乙中的[
 
]
 
.也是由图丙中的[
 
]发育来的.
(2)图甲中结构[2]是由图乙中的[
 
]
 
发育来的,也是由图丙中的[
 
]
 
发育来的.
(3)籽粒饱满,完好无损的丙种子播种后吸水膨胀,种皮变软,[
 
]
 
生长最快,首先突破种皮向地生长.
(4)丙种子结构[8][9][10][11]合称为
 
,将来可以发育成幼苗.
(5)俗话说“一日不可无豆”,我们从豆浆中摄取的营养物质主要贮存在丙图中的[
 
]中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国明代杰出的药物学家李时珍写成的举世巨著,名为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国有一位农业科学家被国际称为“杂交水稻之父”,他的名字是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列能体现节肢动物比环节动物高等的是(  )
A、身体有许多体节构成
B、身体有许多体节构成,并且分部
C、体温不恒定
D、属于无脊椎动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面这些动物中是两栖动物的是(  )
A、乌龟B、鳖C、海豹D、蟾蜍

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科目:初中生物 来源: 题型:

水螅的体形为
 
对称,这种体形的优点是:便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从而进行捕猎或防御.

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米在连阴天时开花,产量会下降,对此正确的解释是(  )
A、阴雨天气温低,影响了花粉的发育
B、降雨与低温影响了昆虫的授粉
C、雨水冲刷掉了部分花粉,导致传粉不足
D、雨天气温低、光照弱,影响植物生长

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同步练习册答案