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在日常生活中,我们的手会粘染上许多细菌.手上的细菌如果沾染食物进入身体会影响健康,因此要做到饭前洗手.假设:常洗手可以减少手粘染的细菌数目,不洗手时手会粘染较多细菌,影响身体健康.甲乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置,分别进行细菌培养实验.如图所示:

(1)该实验提出的探究问题是:
 
;该探究实验中控制的实验变量是
 

(2)你认为
 
同学设计合理,理由是
 

(3)细菌的繁殖需要适宜的
 
、营养物质,由于细菌细胞中没有
 
,所以需要现成的
 
维持生活,生活方式属于
 
生活.
(4)为维护身体健康,你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是(举一实例)
 
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)根据假设:常洗手可以减少手粘染的细菌数目,不洗手时手会粘染较多细菌,影响身体健康,可以提出该实验提出的探究问题是:洗手能减少手上的细菌数目吗?变量就是所要探究的问题,从乙同学的实验,该探究实验中控制的实验变量是否洗手.
(2)在科学实验中,往往只选择一个变量,为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力,在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同,在上述实验中,甲同学没有设计对照实验,而乙同学设计了对照实验,更具有说服力.
(3)细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质,由于细菌细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,因此需要现成的有机物维持生活.
(4)根据细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分、空气和充足的营养物质,为维护身体健康,你认为日常生活中食品保鲜采取的措施是冰箱冷藏.
 故答案为:(1)洗手能减少手上的细菌数目吗?是否洗手;
(2)乙;设计了对照实验;
(3)温度; 叶绿体;有机物;异养;
(4)冰箱冷藏
点评:解答此题的关键是掌握细菌、真菌的相关基础知识.难度较大
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是鉴别青霉的主要特征(  )
A、单细胞的丝状真菌
B、直立菌丝的顶端长有扫帚状结构
C、直立菌丝的顶端膨大成球状
D、营养菌丝蔓延生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

对苍蝇的发育顺序排列正确的是(  )
A、受精卵→蛹→幼虫→成虫
B、受精卵→幼虫→蛹→成虫
C、受精卵→若虫→成虫
D、受精卵→若虫→蛹→成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各组中,依次表示听觉形成的正常途径的是(  )
①声波;②听神经;③耳蜗内的听觉感受器;④鼓膜;⑤听小骨;⑥大脑皮层听觉中枢.
A、①→④→⑤→③→②→⑥
B、①→②→④→⑤→③→⑥
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 馒头碎屑适量 馒头碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置
 
(填“有”或“无”)必要.
(5)我们在细嚼馒头时感觉有甜味,这种甜味物质应该是
 
.这种甜味物质彻底被消化应该是在
 
内.
(6)人在感冒时发烧体温升高时一般没有食欲.为什么会这样呢?针对这一现象.你提出的可以探究的问题是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
 

(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
 

(4)D与其飞翔生活相适应的呼吸特征是:有
 
辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率.
(5)E特有的生殖发育特点是
 
,它与植食性生活相适应的结构特点是
 
(写出一个即可).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是法国科学家巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了.请回答:

(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是
 
瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的
 
进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A、瓶子的大小    B、细菌的有无    C、肉汤的多少
(3)这个实验证实了细菌
 

A.是自然发生的   B.是由原已存在的细菌产生的
(4)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用
 
方法将剩饭剩菜短时间
 
而不会腐败变质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸.某同学想要探究酵母菌在无氧环境下产生酒精,他们将含酵母菌的葡萄糖液分为两等份,分别装入相同的两个烧瓶中,将这两个烧瓶同时置于30℃左右条件下,并定时向乙装置内通入新鲜空气.经过相同的时间后,观察实验结果.请你分析后回答以下问题:
(1)图中甲和乙形成一组
 
,这样做的目的是
 

(2)如果用温度计测量两烧瓶内溶液的温度,则温度较低的一组是
 

(3)本实验的结果是
 
组能够产生酒精,能够使澄清的石灰水变浑浊的是
 
,由此可以证明有
 
气体产生.
(4)真菌的繁殖方式一般为
 

(5)酵母菌与细菌相比较,两者在结构上的主要区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

吸食毒品对人体的危害更大,吸毒会损害人的
 
,降低人体的
 
,并使
 
受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡.吸毒者为支付吸毒巨资而不惜诈骗、偷盗等,严重危害社会,因此,青少年一定要禁止吸烟,拒绝
 

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同步练习册答案