将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵C发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙。请根据资料回答：
（1）受精卵C中，细胞质来自________________，细胞核来自_______________。
（2）受精卵C发育成的蛙的体色是质 ，这说明控制受精卵发育的信息储存在 中。
（3）将去掉细胞核的受精卵A继续培育，其结果会是_________________________。
新课标同步训练系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏南京师大附中新城中学七年级（上）期末生物卷（解析版） 题型：选择题
“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林可以（ ）
A．保持水土、涵养水源 B．降低噪音、调节气候
C．制造氧气、净化空气 D．过滤尘土、净化空气
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科目：初中生物 来源：初中生物复习专题训练 4（解析版） 题型：选择题
人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（ ）
A．气体在血液里运输 B．血液与肺泡之间的气体交换
C．肺与外界的气体交换 D．增加肺内气体交换的面积
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科目：初中生物 来源：初中生物复习专题训练 3（解析版） 题型：填空题
（2012济宁）我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能发萌发的是__________________________。
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置________________________。
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_________________________。
（4）丁装置种子不萌发的原因是_____________________________________。
（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学，并说明理由________________________。
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科目：初中生物 来源：初中生物复习专题训练 2（解析版） 题型：选择题
子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。其根本原因是
A．在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去
B．在细胞分化过程中，细胞的形态结构产生了特定变化，执行不同的生理功能
C．在细胞生长过程中，染色体不发生变化
D．细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制后平均分配到两个子细胞中去
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科目：初中生物 来源：初中生物复习专题训练 2（解析版） 题型：选择题
下图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（ ）
A．都是细胞分化的结果
B．都有细胞壁、细胞质和细胞核
C．都有线粒体，能进行呼吸作用
D．不同形态的细胞适应不同的功能
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年安徽省巢湖市和县七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2010•永春县模拟）世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具，是因为（ ）
A．铁是骨骼和牙齿的重要组成部分
B．铁有利于蛋白质的形成
C．铁是维生素C的重要组成部分
D．铁是血红蛋白的成分
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东省潮州市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•潮州校级期末）下列动物中，形态结构最复杂的是（ ）
A．鼠 B．龟 C．蝗虫 D．鹰
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