分析 (1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
解答 解:“父母都有耳垂,他们生了一个无耳垂的小孩”,表明无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状.假设用Aa表示控制耳垂有无的显、隐性基因,则无耳垂小孩的基因组成是aa,因此父母遗传给无耳垂小孩的基因一定是a,所以有耳垂父母的基因组成都是Aa,遗传图解如图:
人的性别遗传过程如图2:
从图1看出,生无耳垂孩子的概率是25%;从图2看出,生男生女的概率是50%,所以这对夫妇生生无耳垂男孩子的概率是25%×50%═12.5%.
故答案为:这对夫妇生生无耳垂男孩子的概率是25%×50%═12.5%.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在维持生态系统中起重要作用 | |
B. | 促进生态系统的物质循环 | |
C. | 帮助植物传粉,传播种子 | |
D. | 在促进生态物质循环中分解有机物,因此是分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 毒蛇有毒,会伤害人,我们应该把它们全部杀死 | |
B. | 青蛙的肉味道鲜美,营养价值很高,人类可大肆捕食 | |
C. | 蜥蜴比青蛙更适于干旱的陆地环境 | |
D. | 龟和青蛙一样,既能生活在水中,也能生活在陆地上,故都是两栖动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输卵管和子宫 | B. | 输卵管和输精管 | C. | 睾丸和卵巢 | D. | 附睾和精囊腺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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