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直立行走
直立行走
是人类祖先与猿分界的重要标志.
分析:此题考查的知识点是人类进化中最有决定意义的一步是直立行走,解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义等方面来切入.
解答:解:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩.在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生═学会用火.直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础.恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具.前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧.所以人类祖先与猿分界的重要标志是能否直立行走.
故答案为:直立行走.
点评:解答此类题目的关键是理解直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”..
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?姜堰市模拟)用生物学核心概念填空:
(1)地球上最大的生态系统是
生物圈
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(2)达尔文把通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程叫做
自然选择
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(3)比细菌等微生物小得多的生物是
病毒
病毒
,它们只能生活在活细胞中.
(4)人是由
森林古猿
森林古猿
进化而来的,直立行走是具有决定意义的一步.
(5)生物的亲子代之间,以及子代的不同个体之间性状的差异称之为
变异
变异

(6)神经活动的基本方式是
反射
反射

(7)人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程叫做
排泄
排泄

(8)由内分泌腺分泌、在血液中含量少,对人体生命活动具有调节作用的物质叫做
激素
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(9)绿色植物叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙,称为
气孔
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,它们是叶片散失水分和气体交换的“门户”.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(1)人类和类人猿都起源于森林古猿.最初,森林古猿在茂密的森林里过着树上生活,后来地球上的一些地区,气候变得干旱了,森林减少了.在这些地区生活的森林古猿被迫下到地面上寻找食物,经过漫长的年代,它们就逐渐进化成了现代人类.
下到地面生活的那一部分森林古猿,逐渐能够直立行走,而前肢则能够使用树枝、石块等来取得食物,防御敌害.在运用天然工具的过程中,它们逐渐学会了制造简单的工具.久而久之,人类祖先的双手变得越来越灵巧,大脑也越来越发达.在这个过程中,它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会.就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类.
(1)1000万~2000万年前,森林大量消失,古猿的生活环境发生了很大变化.自然环境的变化对森林古猿的生活产生了哪些影响?
(2)古人类直立行走与人类适应环境有什么样的关系?
(3)探究晚育的意义:
 

(4)假设A夫妇以及他们的子孙都是20岁生孩子,100年后,A的后代有几代?假设B夫妇以及他们的子孙都是25岁生孩子,100年后,B的后代有几代?通过数据分析,你可以从中得出什么结论?
(5)假设我国现在16岁、17岁、18岁、19岁、20岁的女性各有1千万人;如果没有晚育要求,这些妇女每人生一个孩子,5年后因她们的生育而增加的人口是多少人?如果有晚育要求,这些妇人要到25岁时才生孩子,每人生一个孩子,5年后因她们的生育而增加的人口是多少人?通过数据分析,你可以从中得出什么结论?
(6)试总结计划生育对我国国家建设的意义.

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科目:初中生物 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:013

直立行走对于人的发展有重大意义,下列各项中与此不直接相关的是

[  ]

A.结构适应性变化

B.功能适应性变化

C.个体脑的发展

D.加速人的社会化

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

人在自然界中许多能力都比不上其它动物,如:猎豹的奔跑速度、狗嗅觉的灵敏度、蝙蝠的超声波定位…但人类影响环境、适应环境的能力却是其它动物不能比拟的,你认为下列给出的理由最恰当的是


  1. A.
    人能直立行走
  2. B.
    人能使用工具
  3. C.
    人有感情交流
  4. D.
    人脑发达,学习能力强

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

直立行走对于人的发展有重大意义,下列各项中与此不直接相关的是


  1. A.
    结构适应性变化
  2. B.
    功能适应性变化
  3. C.
    个体脑的发展
  4. D.
    加速人的社会化

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