蚂蚁是怎么样进行通讯的.某实验小组做了如下探究实验.如图1:①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛.小岛间用两根等长的小木条连接起来.这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥从一个小岛到达其它的小岛．②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上.食物放在C岛上.A岛什么都不放.发现蚂蚁经过几次寻找后.在C岛上找到食物．③小组成员� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图1：

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛．
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：

，结论是

．
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有

行为的动物．
（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是

．
（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（　B　）
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响 D．生物与环境互不相关
（5）如图2，图A、B表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图

；表示动物学习行为的是图

．

考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）

专题：

分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

解答：解：（1）据材料做出的假设是：蚂蚁是靠气味传递信息．根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息．
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为．
（3）蚂蚁生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发．
（4）“千里之堤，溃于蚁穴”是指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现了生物对环境的影响．
（5）图A大山雀偷喝牛奶是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，图B是小鸟喂鱼是小鸟生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故答案为：（1）蚂蚁是靠气味传递信息；蚂蚁是靠气味传递信息；
（2）社会；
（3）外骨骼；
（4）B；
（5）B；A．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节，及动物行为的目的、获得途径．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（1）下表是关于三种动物的呼吸情况，请填表并完成有关问题：

动物种类	器官	结构及功能特点
蚯蚓	没有专门的呼吸器官	依靠进行呼吸
青蛙（成体）	肺和	肺结构简单，主要用肺呼吸
家鸽	肺	用肺呼吸，辅助呼吸