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    11．2015年8月1日，美国纽约帝国大厦用33层楼的墙面，在三个小时内循环亮灯展示160种濒危动物的图象，这场“史无前例”的濒危动物形象展旨在激起人们对全球濒危动物的保护意识，下列保护濒危动物的措施中最为有效的是（　　）
    A．建立自然保护区B．把濒危动物迁出原地
    C．建立濒危物种种质库D．把濒危动物迁入动物园

    分析 生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

    解答 解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．
    故选：A

    点评 解题的关键是知道保护生物多样性的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题：
    （1）昆虫的发育有完全变态发育和①不完全变态发育两种方式．
    （2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在②水 中进行．
    （3）鸟卵的结构复杂，有坚轫的③卵壳保护内部结构．生殖发育的突出特点是体内受精和卵生．灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行，由雌鸟孵卵、雌雄亲鸟共同哺育幼鸟．从发育情况看，雏鸟属于晚成雏．
    （4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于卵生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．山里一块花生地，由于管理不善，杂草丛生，花生产量都较差，这是（　　）
    A．杂草与花生树互利共生的结果
    B．杂草与花生争夺生活条件的结果
    C．杂草寄生在花生上的结果
    D．花生的生活促进了杂草的生长的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列属于先天性行为的是（　　）
    A．企鹅孵卵B．乌鸦将核桃仍在斑马线上让车碾碎
    C．缉毒犬查毒品D．黑猩猩用石头砸坚果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列对线形动物的认识不正确的是（　　）
    A．营寄生生活B．身体细长，呈圆柱形
    C．有口有肛门D．体表有角质层

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．分析材料，回答问题：
    资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样．
    资料二：生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放入大鱼缸里，中间放一块玻璃板将鱼缸隔成两部分，玻璃高度适中，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧．将食物如小虾放人远离章鱼的一端，当它看见了食物，经多次多次碰撞玻璃之后，才能越过障碍捕捉到小虾．在做狗越过障碍取得食物的实验时，发现狗较快地学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物．
    （1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于先天性行为，这是由其体内的遗传物质所决定的行为．
    （2）章鱼、狗和猴子的行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习获得的行为．
    （3）从猴子与章鱼学会绕道取食的时间来看，说明了不同动物的学习能力不同，且动物越高等，学习能力越强．
    （4）从维持动物自身生存的意义上来说，资料二与资料一中的行为相比，资料二中的行为可以让动物更好地适应复杂多变的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列蔬菜中，我们吃的部分属于生殖器官的是（　　）
    A．白菜、菠菜B．黄花菜、胡萝卜C．番茄、洋葱D．辣椒、花生

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．认识和使用显微镜，据左图完成填空．
    （1）如图，编号⑤是目镜，编号⑧是物镜，这两种结构都能放大物像．如果选用标有“10×”的编号⑤和标有“40/…”的编号⑧，则视野里的物像比原物放大了400倍，升、降镜筒要使用编号①粗准焦螺旋；为使物像更加清晰，需微调编号②细准焦螺旋．
    （2）观察字母“e”装片，需将字母“e”正对着通光孔中心；观察时，视野中的物像变成了“?”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．CCTV科教频道曾报道《深山里的秘密-中国小鲵》，衡阳市三位女中学生在进行研究性学习时重新发现了与恐龙同时代的“活化石”．--“狗头娃娃鱼”，也就是中国小鲵．她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔英才奖”．三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了如图食物网简图．据图请回答：

    （1）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和分解者．
    （2）图中有4条食物链，蛇和鹰是捕食和竞争关系．
    （3）请写出鹰获得能量最多的一条食物链草→鼠→鹰．
    （4）中国小鲵的生存环境中，如果青蛙的数量急剧增加，中国小鲵的数量会如何变化？请加以分析：青蛙与中国小鲵是竞争关系，青蛙数量增加，中国小鲵的数量将减少．．
    （5）该食物网比较容易遭到破坏，原因是生物种类少，营养结构简单．
    （6）中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书．请你向政府有关部门提出一条合理化保护措施：把它们移入动物园或濒危动物繁殖中心进行保护，对人们要加强保护野生动物的宣传．．

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