【题目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多人感染和死亡，有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能，科学家把8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如下图所示。请补充完善实验过程，回答相关问题：
(1)如图实验过程中，①应填写________；②应填写______________。
(2)在实验中，设置A组恒河猴的作用是________。
(3)B组恒河猴注射埃博拉疫苗后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的________，这种免疫属于________。
A．非特异性免疫 B．特异性免疫
(4)如图实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可以采用增加实验组数的方法，再观察接种________埃博拉疫苗后，恒河猴患病的情况。
【答案】 21天 注射埃博拉疫苗 形成对照 抗体 B 不同浓度
【解析】试题分析：免疫是人体的一种生理功能，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线，据此分析解答。
（1）探究实验要控制变量的唯一，其它条件要都一样，本实验的变量是埃博拉疫苗，其它条件要完全相同，所以①是21天，②是注射埃博拉疫苗；（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，所以在实验中，设置A组恒河猴的作用是形成对照；（3）B实验中注射疫苗后，它进入体内刺激体内的淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），经过几周后，让体内产生抗体，在第二次再取活的病毒注射在它的体内，抗体立即与之结合，从而消灭抗原，因此它存活下来没有发病，这属于特异性免疫；（4）如图实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度，对该实验的改进可以采用增加实验组数的方法，应该注射不同浓度的疫苗来观察效果。
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【题目】图甲是“中国居民平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的情况图，相关说法正确的是（ ）
A. 图甲中最顶层食物的主要成分，在图乙消化道的A开始消化
B. 图甲中最底层食物的主要成分的消化过程，符合图乙中的Z曲线
C. 胆囊分泌的胆汁不含消化酶，流入图乙所示的消化道D中
D. 食物进入大肠前，Y被分解成甘油和脂肪酸
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【题目】下图是某生态系统中各成分之间的关系示意图。据图回答：
(1)请写出图中的一条食物链______________________________________。
(2)在该生态系统中，虫扮演的角色是_________________；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗 体中的有机物________________为无机物。
(3)家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径(行为的发牛)来看，该行为属于____________行为，由家燕体内的_________________决定。
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【题目】科学探究的一般步骤顺序是（ ）
①制定计划②提出问题③得出结论④做出假设⑤表达交流⑥实施计划
A.②④①⑥③⑤
B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥⑤③
D.①②③④⑤⑥
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【题目】据图回答
(1)整个鸟卵就是一个卵细胞,其最基本的细胞部分包括[ 3 ] ________ [_________]胚盘 、卵黄膜，其中__________ 里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。
(2)鸟卵发育所需要的营养物质主要是由[ ]和___________供给的；若想人工孵化小鸡，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该注意什么问题？__________________________________
(3)从鸟卵的结构分析，它具有那些与陆地干燥环境相适应的特点？______________
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【题目】下图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列分析正确的是（ ）
A. 观察小鱼尾鳍时，在毛细血管中呈单行通过的是D
B. 若A型血患者输入B型血，则发生凝集反应的是C
C. 某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症
D. B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物
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【题目】化石研究发现始祖鸟身体结构与爬行类、鸟类都有相似之处，由此可推测出的结论是
A. 爬行类进化成鸟类
B. 鸟类进化成爬行类
C. 爬行类与鸟类有亲缘关系
D. 生命起源于无机物
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【题目】图是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题
(1)胎儿在母体的③____里发育，胎儿所获得的营养需经过②____由①____从母体获得。
(2)人体的胚胎发育是从____分裂开始的。
(3)胚胎发育到第____周末，已露出人的雏形，从此时起直到出生前的胚胎叫作胎儿。
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