【题目】将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做
A．花芽 B．叶芽 C．混合芽 D．枝芽
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为青蛙的生殖发育过程图，请据图回答下列问题：
(1) 蛙的发育经历了[①]______，[②]________，[③]幼蛙和[④]______四个时期。
(2) 这种发育方式叫做 _________________________。
(3) ②时期的青蛙幼体用________ 呼吸，生活在水中。
(4) ④时期的青蛙用______呼吸，_________ 辅助呼吸。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为呼吸系统模式图，请据图回答：
（1）呼吸系统由呼吸道和______ 组成。其中呼吸道包括__（填字母），具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体__、__、__。
（2）当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成__（填“吸气”或“呼气”）。
（3）气体交换的主要场所是__。下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是__
①肺泡数量很多
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成
④肺泡分布广泛
A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
（4）对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为__。
A．保证呼吸道通畅 B．清洁进入的空气 C．保证卫生 D．减轻病人痛苦
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，加入等量的馒头，请根据此表回答问题。
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，2号试管A处应加入________。
（2）1号试管的现象是________，原因是________________。
（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用________与3两只试管进行对照实验，3号试管B处的处理应为________________。
（4）唾液中含有的消化酶是________。
（5）将试管放在37度温水中的目的________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验。分析回答下列问题。
取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。
⑴当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取________号试管作为一组对照实验，其中_____号试管中的物质会变蓝。试验中本该只有一个试管变蓝，但实验后如果出现两个试管都变蓝，那么原因可能是______________。（写出一种原因即可）
⑵分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是_____。3号试管的实验现象是______。(从下面选择正确答案)
A、变蓝 B、不变蓝
⑶兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是________。与其形成对照试管是_____号试管，变量是___________，4号试管的实验现象是______，(从下面选择正确答案)
A、变蓝 B、不变蓝
实验结论是______。(从下面选择正确答案)
A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用 B、唾液淀粉酶能消化淀粉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是
①前肢变为翼 ②体温高而恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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