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看图,回答以下问题.
(1)图中①、②表示细胞中的一对
 
,①或②主要成分是蛋白质和遗传物质
 
(主要的遗传物质).①来自父亲,则②来自母亲,因此后代具有父母双方的遗传物质.
(2)图中A表示
 
,A和a表示一对的
 
.如图所示,这个生物能表现出
 
性状.
(3)控制生物性状的基本遗传单位是
 
,它是具有
 
的DNA片段,它是通过指导
 
的合成来表达所携带的遗传信息,从而控制生物个体性状表现.
考点:染色体、DNA和基因的关系,基因控制生物的性状,基因在亲子代之间的传递
专题:
分析:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上,而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的.
解答:解:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上,而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的.
(1)由图可知,生物体体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父方,另一条来自母方,从而使后代具有父母双方的遗传物质.
(2)显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.假设A控制双眼皮,A是显性基因;a控制单眼皮,是隐性性状.则Aa是表现出显性性状即双眼皮.
(3)染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.每条染色体都含有一个DNA分子,DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因;
故答案为:(1)染色体;DNA.
(2)显性基因;等位基因;显性性状.
(3)基因;遗传效应;蛋白质.
点评:解答此类题目的关键是熟记染色体和基因在体细胞中成对,在生殖细胞中成单.
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下列哪一项不属于骨骼的结构(  )
A、骨膜B、红骨髓
C、韧带D、骨松质

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常有些同学不吃早餐就去上学,到了第三、四节课时,这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象.这既影响学习效果,又影响身体健康.下面是某营养师推荐的一份早餐食谱:一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果.请分析回答:(带分号的对半句不得分.)
(1)与成年人相比,处于青春期的少年更应该吃好早餐,这是因为青春期身体
 
较快.
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是
 
;牛奶的主要成分是蛋白质,其最终消化的产物是
 

(3)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是
 

(4)为什么说上述的早餐食谱较为合理?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是消化系统模式图,请据图分析回答下列问题.
(1)1表示
 
,这个部位的消化液中含有
 
酶,能将淀粉消化为
 

(2)能够初步消化蛋白质的器官是[
 
]
 
.蛋白质、糖类、脂肪被消化和吸收以后,能够为人体提供
 
 

(3)人体中最主要的消化和吸收器官是[
 
]
 
,主要原因是:a.它里面有许多
 
;b.它有
 
的长度;c.它的内表面有
 

(4)10是
 
,是人体内的最大的
 
腺.它的分泌物有
 
的功能.

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如图是苹果的横切面图,请填写标号所示有关器官或组织的名称.
 
 
 
 
 

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分析说明题.
①以下是甲、乙、丙三个同学对飞蛾、鲫鱼、青蛙、龟、家鸽、兔子的分类情况,请你说出他们这样分类的依据.
第一类飞蛾蝗虫、鲫鱼、青蛙、龟蝗虫、鲫鱼、青蛙、龟、家鸽
第二类鲫鱼、青蛙、
龟、家鸽、兔子
家鸽、兔子兔子
甲的分类依据是
 
,乙的分类依据是
 
丙的分类依据是
 

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如图为某同学探究植物呼吸作用的实验示意图,请分析回答
(1)取一个塑料袋,装入适量的新鲜叶片,扎紧袋口.该塑料袋最好选用
 
(白色透明/黑色不透明)的,或将该装置放置在
 
处.
(2)一段时间后,用导管将塑料袋中的气体导入
 
的石灰水,会看到石灰水变
 
,这说明植物的叶片释放出了
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取两只大小均等的活蝗虫分别放入水中,甲蝗虫的头部完全浸泡在水中,乙蝗虫把胸部和腹部完全浸泡在水中,露出头部.问:
(1)过一段时间,能够存活的蝗虫是哪一只?
 

(2)解释蝗虫存活原因:
 

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“谈虎色变”与“望梅止渴”都是人类特有的条件反射
 
(判断对错)

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