分析 (1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
(2)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来,据此可以解答本题.分析甲、乙实验装置可知:该同学设置的实验是为了探究植物的光合作用需要二氧化碳.
解答 解:(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片内的淀粉运走耗尽,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,甲装置中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用.不能进行光合作用,乙装置中有氢氧化碳能进行光合作用,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置中的叶片.此实验现象可以证明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.若用装置乙来探究植物呼吸作用的产物,将乙装置放在黑暗处,植物不能进行光合作用,只进行呼吸作用,消耗了塑料袋内的氧气,并产生了大量的二氧化碳.因此本实验选用黑色塑料袋,是为了遮光,以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果.
(3)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气的过程叫光合作用.其反应式可表示为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气.
故答案为:(1)将叶片内的淀粉运走耗尽;乙;二氧化碳
(2)黑暗;光合作用;
(3)二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气
点评 解答此类题目要明确设置对照实验时,控制变量的唯一是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是细胞的分裂,在分裂过程中,染色体的数目减半 | |
B. | B是细胞的分裂,在分裂过程中,染色体的数目减半 | |
C. | A是细胞的分化,其结果是产生了b、c、d、e四种组织 | |
D. | B是细胞的分化,其结果是产生了b、c、d、e四种组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应将显微镜放在实验台略偏右的地方 | |
B. | 下降镜筒时,眼睛应从侧面注视载玻片 | |
C. | 对光时应先将高倍物镜正对通光孔 | |
D. | 观察完毕应将镜筒将至最低,竖立反光镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这是人的口腔上皮细胞模式图 | |
B. | 位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞 | |
C. | 结构[2]是进行光合作用的场所 | |
D. | 结构[3]是遗传信息库 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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