图中编号 | 该编号所指结构的功能 |
① | 控制物质进出细胞 |
② | 使光能变成化学能 |
④ | 遗传信息库 |
⑤ | 动力车间 |
A. | ① | B. | ② | C. | ④ | D. | ⑤ |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对看上去差别明显的生物,要侧重找其相同点 | |
B. | 对生物的分类应凭经验进行,不必进行细致的比较 | |
C. | 一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较 | |
D. | 对看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同点 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①表示细胞质先平均分成两份 | B. | 过程②表示细胞分化 | ||
C. | 过程③产生了不同的组织 | D. | 过程③中遗传物质发生了变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 和艾滋病人握手会感染艾滋病 | |
B. | HIV有细胞结构,属于真核生物 | |
C. | HIV只有寄生在活细胞里才能进行繁殖 | |
D. | HIV是艾滋病的传染源 |
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