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16.俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,它反映的是的现象是(  )
A.遗传B.进化C.变异D.自然选择

分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.

解答 解:进化是指在生殖过程中,遗传物质发生重组和突变,使亲代和子代以及子代不同个体之间出现变异的现象;变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异;生物都有适应现象,但不会符合此谚语;因此,“龙生龙;风生风;老鼠的儿子会打洞.”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象.
故选:A.

点评 表述生物的遗传和变异的谚语有很多,不妨搜集一些加以分析.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.上杭萝卜干是闽西八大干之一,早在明初就享有盛名,距今已有500多年的历史.上杭萝卜干色泽金黄,皮嫩肉脆,甘香味美.萝卜干含有一定数量的糖分、蛋白质、胡萝卜素、抗坏血酸等营养成分,以及钙、磷等人体不可缺少的矿物质.萝卜干的维生素B1、铁质含量高,是高级养生食物,有“素人参”之美名.
分析资料,回答问题:
(1)萝卜干的营养成分中,主要的供能物质是糖类.
(2)缺钙会使成年人患骨质疏松病.缺乏维生素B1会使人患脚气病.
(3)萝卜是用种子繁殖的,而且其种子外面有果皮包被,属于被子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列四幅图中,能正确表示骨、关节、骨骼肌的关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.细菌有三种基本形态:球形、杆形和螺旋(弧)形.图是细菌结构模式图,请据图回答:
(1)写出图中各序号的结构名称:
①荚膜 ②细胞壁
⑤鞭毛 ⑥细胞质
(2)细菌没有成形的细胞核,遗传物质位于细胞特定的区域内(图中④).

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:
材料用具:蚂蚁一窝,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯.
实验步骤:
①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.
请根据实验设计回答下列问题:
(1)这个实验的假设是蚂蚁喜欢吃甜的食物.
(2)这个实验的变量是糖水.
(3)如果有较多的蚂蚁在含糖水的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.连线题:

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.如图是表示含水量不同的玉米种子的呼吸速率[mgCO2/100g种子•h],请分析回答下列问题:
(1)从图中可看出:玉米种子的呼吸速率与含水量的关系如何?随着含水量的增加,玉米种子的呼吸速率增强
(2)把手伸进刚收割的种子堆里,会有发烫的感觉,原因是:种子呼吸作用释放出的能量,一部分以热量的形式散发出来
(3)种子萌发与许多因素有关,下面是利用玉米种子进行的一组实验:将50粒玉米种子随机分为二等份,分别放在底部放有一层棉花的2个培养皿中,在不同条件下进行培养,数日后种子的发芽情况如表所示:
装        置
场        所日光下日光下
     温      度(℃)234
棉花干湿状态潮  湿潮  湿
种子发芽情况22粒0粒
①该实验可以证明:玉米种子萌发所需要的外界条件之一是适宜的温度.
②在相同条件下,甲装置中还有3粒种子没有发芽,可能的原因是:种子自身存在问题,比如:胚不完整、种子没有生命力、没有度过休眠期等
③玉米种子萌发时是由其结构中的胚乳提供营养物质的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位,应选择下列哪种目镜和物镜的组合,在视野中看到的细胞数目最多(  )
A.目镜10×;物镜10×B.目镜10×;物镜40×C.目镜15×;物镜10×D.目镜15×;物镜40×

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.图是人体部分生理活动示意图,其中①~③代表生理过程,④~⑤代表相关物质,请据图回答:

(1)①②过程所需的酶是由唾液腺、胰腺、肠腺等消化腺分泌的.过程②③发生的主要部位是小肠.
(2)空气中的⑤在血液中依靠红细胞运输.

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