俗话说“龙生龙.凤生凤.老鼠生儿会打洞 .它反映的是的现象是( )A．遗传B．进化C．变异D．自然选择题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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16．俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，它反映的是的现象是（　　）

A．

遗传

B．

进化

C．

变异

D．

自然选择

分析生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

解答解：进化是指在生殖过程中，遗传物质发生重组和突变，使亲代和子代以及子代不同个体之间出现变异的现象；变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异；生物都有适应现象，但不会符合此谚语；因此，“龙生龙；风生风；老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．
故选：A．

点评表述生物的遗传和变异的谚语有很多，不妨搜集一些加以分析．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

14．上杭萝卜干是闽西八大干之一，早在明初就享有盛名，距今已有500多年的历史．上杭萝卜干色泽金黄，皮嫩肉脆，甘香味美．萝卜干含有一定数量的糖分、蛋白质、胡萝卜素、抗坏血酸等营养成分，以及钙、磷等人体不可缺少的矿物质．萝卜干的维生素B₁、铁质含量高，是高级养生食物，有“素人参”之美名．
分析资料，回答问题：
（1）萝卜干的营养成分中，主要的供能物质是糖类．
（2）缺钙会使成年人患骨质疏松病．缺乏维生素B₁会使人患脚气病．
（3）萝卜是用种子繁殖的，而且其种子外面有果皮包被，属于被子植物．

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科目：初中生物 来源： 题型：选择题

7．下列四幅图中，能正确表示骨、关节、骨骼肌的关系的是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．

细菌有三种基本形态：球形、杆形和螺旋（弧）形．图是细菌结构模式图，请据图回答：
（1）写出图中各序号的结构名称：
①荚膜 ②细胞壁
⑤鞭毛 ⑥细胞质
（2）细菌没有成形的细胞核，遗传物质位于细胞特定的区域内（图中④）．

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

11．

某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：蚂蚁一窝，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯．
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是蚂蚁喜欢吃甜的食物．
（2）这个实验的变量是糖水．
（3）如果有较多的蚂蚁在含糖水的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

1．连线题：

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科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

8．

如图是表示含水量不同的玉米种子的呼吸速率[mgCO₂/100g种子•h]，请分析回答下列问题：
（1）从图中可看出：玉米种子的呼吸速率与含水量的关系如何？随着含水量的增加，玉米种子的呼吸速率增强
（2）把手伸进刚收割的种子堆里，会有发烫的感觉，原因是：种子呼吸作用释放出的能量，一部分以热量的形式散发出来
（3）种子萌发与许多因素有关，下面是利用玉米种子进行的一组实验：将50粒玉米种子随机分为二等份，分别放在底部放有一层棉花的2个培养皿中，在不同条件下进行培养，数日后种子的发芽情况如表所示：