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下表某生物兴趣小组探究“馒头在口腔内的变化”的探究方法.
试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
馒头碎屑 2毫升 0毫升 搅拌均匀后放入37℃水中
馒头碎屑 0毫升 2毫升 搅拌均匀后放入37℃水中
馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌,直接放入37℃水中十分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请你分析
(1)加碘液后可能变蓝色的试管编号是
②和③
②和③
,不会变蓝的是
号试管.
(2)实验后小明提出一个问题:试管不放在37摄氏度的水中,会有什么结果?请你参与进来,和他们一起探究.
提出问题:唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度吗?假设:略.
实验步骤:取三支试管分别编号1、2、3.
①在1号试管中加入馒头碎屑和2rnl唾液,搅拌均匀后放到100%水中恒温.
②在2号试管中加入
馒头碎屑
馒头碎屑
 和2ml唾液,搅拌均匀后放到0℃水中恒温.
③在3号试管中
加入馒头碎屑和2ml唾液,搅拌均匀后放到37℃水中恒温.
加入馒头碎屑和2ml唾液,搅拌均匀后放到37℃水中恒温.

④十分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.结果l、2号试管变蓝色,3号试管不变色,根据结果你得出的结论是
温度对唾液淀粉酶的活性有影响,37℃的温度唾液淀粉酶的活性最强
温度对唾液淀粉酶的活性有影响,37℃的温度唾液淀粉酶的活性最强
分析:解答此题从唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤:确定、控制变量,设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论入手.
解答:解:(1)由表可知:①号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝;②号试管里的清水对淀粉无作用,淀粉没有被分解,加碘液后变蓝色;③号试管中的馒头块与唾液的接触面积小,馒头中的淀粉没有被彻底分解,加碘液后仍然变蓝色.
(2)②1号试管和3号试管对照,实验变量是温度(高温),3号试管为对照组,目的是探究高温对唾液淀粉酶活性的影响.2号试管和3号试管对照,实验变量是温度(低温),3号试管为对照组,目的是探究低温对唾液淀粉酶活性的影响.
③在3号试管中加入馒头碎屑和2ml唾液,搅拌均匀后放到37℃水中恒温.
④1号试管遇碘变蓝色,说明高温影响甚至杀死了唾液淀粉酶的活性.将淀粉没完全分解或没分解;2号试管遇碘变蓝色,说明低温抑制了唾液淀粉酶的活性.将淀粉没完全分解或没分解;3号试管遇碘不变蓝色,说明温度对唾液淀粉酶的活性有影响,37℃的温度唾液淀粉酶的活性最强.
故答案为:(1)②和③;①;(2)②馒头碎屑;③加入馒头碎屑和2ml唾液,搅拌均匀后放到37℃水中恒温;④温度对唾液淀粉酶的活性有影响,37℃的温度唾液淀粉酶的活性最强.
点评:解答此题的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤.
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科目:初中生物 来源: 题型:

鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的.根据其生活习性,某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.请帮助他们完成下面的探究报告:
(1)
提出问题
提出问题
:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在
潮湿的环境中
潮湿的环境中

(3)制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
实验设计:在铁盒内一边放干土,以横轴中线为界,另一侧放上湿土.这样在铁盒就形成了干燥和潮湿两种环境.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
对照
对照
实验.
(4)实施计划:全班分为8个组进行实验,为什么实验后要计算全班的平均值?
减小实验结果的误差,使实验结果尽量准确
减小实验结果的误差,使实验结果尽量准确

(5)得出结论:
鼠妇适于生活在潮湿的环境中
鼠妇适于生活在潮湿的环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子的萌发需要一定的环境条件,如表是某生物兴趣小组探究“光对莴苣种子萌发的影响”的实验设计.
相同花盆 大小形状相似的莴苣种子 光照条件 温度条件 水分条件
1号 100粒 光照 20℃ 适量
2号 100粒 暗室 20℃ 较少(1)该小组研究的问题是
 

(2)该小组做出的假设是
 

(3)该小组的实验设计中存在不合理之处,应该怎样修改?
 

(4)经过修改后,该实验的变量应该是
 

(5)如果每组只用1粒种子做实验行吗?为什么?
 

(6)统计实验结果发现:1号花盆的莴苣种子发芽率高达92%,而2号花盆的莴苣种子却没有发芽.经过几次重复试验,都得到类似的结果.根据实验结果,该兴趣小组得出的结论是
 

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科目:初中生物 来源:山东省期中题 题型:探究题

下表为某生物兴趣小组“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是_____________。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用_________两组培养皿做对照实验。
(3)指出本实验设计中的一处不足:_______________。
(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从__________方面寻找原因。
(5)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
①在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,______________。
②_________________。

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科目:初中生物 来源:2011年湖南省怀化市中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:解答题

下表某生物兴趣小组探究“馒头在口腔内的变化”的探究方法.
试管实验材料唾液清水处理方法
馒头碎屑2毫升0毫升搅拌均匀后放入37℃水中
馒头碎屑0毫升2毫升搅拌均匀后放入37℃水中
馒头块2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃水中
十分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请你分析
(1)加碘液后可能变蓝色的试管编号是______,不会变蓝的是______号试管.
(2)实验后小明提出一个问题:试管不放在37摄氏度的水中,会有什么结果?请你参与进来,和他们一起探究.
提出问题:唾液淀粉酶消化淀粉需要适宜的温度吗?假设:略.
实验步骤:取三支试管分别编号1、2、3.
①在1号试管中加入馒头碎屑和2rnl唾液,搅拌均匀后放到100%水中恒温.
②在2号试管中加入______ 和2ml唾液,搅拌均匀后放到0℃水中恒温.
③在3号试管中______
④十分钟后取出三只试管,各滴加2滴碘液,摇匀.结果l、2号试管变蓝色,3号试管不变色,根据结果你得出的结论是______.

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