精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:

(1)消化道中参与淀粉消化的消化液有______,图中a物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做______;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是______.
(2)f的形成要经过______作用和肾小管的重吸收作用.如果肾小管发生了病变,f中除了水、无机盐、尿素外,还有______.
(3)早春,某同学感染了流感病毒,头痛、发烧、四肢无力,去医院点滴药物到达患处至少要______次经过心脏.
【答案】分析:图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质,分别是葡萄糖,氧气,二氧化碳,原尿,肾小管重吸收的物质,尿液.
解答:解:(1)淀粉的消化是从口腔开始的,部分淀粉被唾液分解成麦芽糖,在小肠内,淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下,最终被分解成葡萄糖.葡萄糖等物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.小肠是吸收的主要器官,葡萄糖等营养物质经小肠吸收后,进入下腔静脉,然后进入右心房.
(2)f尿液的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个过程.d指的是被肾小球率过后在肾小囊腔内形成的原尿,原尿中含有葡萄糖,e指的是原尿流经肾小管时,大部分水、全部的葡萄糖和部分无机盐被肾小管重吸收后进入血液循环的过程,如果肾小管发生了病变,尿液中除了水、无机盐、尿素外,还有葡萄糖.
(3)静脉注射药物依次经过上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→全身各级动脉→(病灶),所以要经过心脏两次.
故答案为:
(6分)(1)唾液、肠液、胰液(缺一不可);   吸收;    右心房;
(2)肾小球的过滤;     葡萄糖;    (3)2.
点评:此题综合性强,涉及的知识面较广,平时要注意加深对基础知识的识记和理解,同时还要提高自己的识图能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?菏泽)如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:

(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是
葡萄糖
葡萄糖
,吸收该物质的主要器官是
小肠
小肠

(2)正常人的d、e、f中,不含有a的是
f
f

(3)如果某人血液中a的含量过高,可能是由于
胰岛素
胰岛素
分泌不足造成的.
(4)在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的
线粒体
线粒体
中.
(5)在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量是
唾液
唾液
.若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,是否会出现同样的实验现象?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是
葡萄糖
葡萄糖
,吸收该物质的主要器官是
小肠
小肠

(2)图中的b、c生理过程是通过
呼吸运动
呼吸运动
实现的;组织细胞产生的c通过
气体扩散作用
气体扩散作用
作用进入血液.
(3)正常人的d、e、f中,不含有a的是
f
f
.d与血液相比较,在成分上的区别是
不含血细胞和大分子蛋白质
不含血细胞和大分子蛋白质
;e进入血液的生理过程称为
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收

(4)如果某人血液中a的含量过高,可能是由于
胰岛素
胰岛素
分泌不足造成的.
(5)在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的
线粒体
线粒体
中.
(6)呼出气体c和排出尿液f的过程称都可称为
排泄
排泄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黄冈模拟)如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:

(1)消化道中参与淀粉消化的消化液有
唾液、肠液、胰液
唾液、肠液、胰液
,图中a物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
吸收
吸收
;该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是
右心房
右心房

(2)f的形成要经过
肾小球的虑过
肾小球的虑过
作用和肾小管的重吸收作用.如果肾小管发生了病变,f中除了水、无机盐、尿素外,还有
葡萄糖
葡萄糖

(3)早春,某同学感染了流感病毒,头痛、发烧、四肢无力,去医院点滴药物到达患处至少要
2
2
次经过心脏.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013年山东省济宁市梁山中学中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是______,吸收该物质的主要器官是______.
(2)图中的b、c生理过程是通过______实现的;组织细胞产生的c通过______作用进入血液.
(3)正常人的d、e、f中,不含有a的是______.d与血液相比较,在成分上的区别是______;e进入血液的生理过程称为______.
(4)如果某人血液中a的含量过高,可能是由于______分泌不足造成的.
(5)在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的______中.
(6)呼出气体c和排出尿液f的过程称都可称为______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012年山东省菏泽市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:

(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是______,吸收该物质的主要器官是______.
(2)正常人的d、e、f中,不含有a的是______.
(3)如果某人血液中a的含量过高,可能是由于______分泌不足造成的.
(4)在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的______中.
(5)在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验中所控制的变量是______.若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用,是否会出现同样的实验现象?______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案