【题目】某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物,请根据图1、图2提供的信息回答下列问题:
(1)图1是该草原生态系统的食物网简图,方框中的生物可能是(填“老虎”、“兔子”).
(2)图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类,甲对应的生物类别是 .
(3)如果人类大量捕杀鹰,则短时间内数量一定减少的动物是 .
【答案】
(1)兔子
(2)肉食性动物
(3)鼠和昆虫
【解析】解:(1)在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,所以,方框中的生物以植物为食,而狐以方框中的生物为食,因此方框中的生物可能是兔子.(2)若图2中甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量,根据食物链中能量流动的特点,植物的含量最多,肉食性动物含量最少,所以甲对应的生物是肉食性动物,乙对应的生物是植物,丙对应的生物是草食性动物. (3)如果人类大量捕杀鹰,则短时间内蛇和食虫鸟因失去天敌而大量繁殖,会造成鼠和昆虫数量的减少.
所以答案是:(1)兔子;(2)肉食性动物;(3)鼠和昆虫.
【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的能量流动,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减即可以解答此题.
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【题目】小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳.下列对图中①、②、③、④的判断,与事实不一致的是( )
A.①﹣﹣﹣﹣精子
B.②﹣﹣﹣﹣卵巢
C.③﹣﹣﹣﹣受精卵
D.④﹣﹣﹣﹣分娩
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【题目】显微镜的发明大大开拓了人类的视野,人们看到了原先肉眼看不到的世界.
(1)如图是从载物台反面看到的遮光器,①②③④⑤表示从小到大的光圈,在光线较弱时对光,应选择的光圈是(填编号);
(2)要观察“上”字装片,正确完成了对光、胶片两个步骤后,用低倍镜寻找物象时,向后转动粗准焦螺旋,镜筒上升到最高点,还是没有找到物象,接下来应该进行的一步操作是(填编号).
A.前后转动细准焦螺旋,继续寻找物象
B.转动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找物象
C.眼睛看着物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒降至最低
D.左眼看着目镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,继续寻找物象.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水葫芦是我国从外国引进的一种生物,曾用它来净化污水,但后来因为水质污染导致水葫芦疯长,几乎遮盖了整个滇池,严重威胁其他水生生物的生长,以下描述最科学的是( )
A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境
C. 生物即有适应环境又能影响环境 D. 生物不能适应环境
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【题目】下面是家兔和猫的牙齿结构对比示意图,请仔细观察后,回答:
(1)填写图中下列标号的名称:①___________ ②_________③___________
(2)_____图是家兔的牙齿。因为家兔的牙齿只有______________,没有________这是与它吃_____________________的习性相适应的;________图是猫的牙齿,因为猫的___________尖锐锋利,适于撕裂食物,这是与它吃__________的习性相适应的。
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【题目】如图所示,A.、B.、C.是不同类型的花,请回答下列问题.
(1)根据花蕊的情况看,A.是______花,B.是______花,C.是______花,判断依据是_____________________________________________________________。
(2)能够产生花粉的花是______(填字母),能够结果实的花是______(填字母)。
(3)无论什么情况下,都不会结果实的花是______(填字母)。
(4)如果在同一株植物体上生有A.花和B.花,则该植物就可以称为______________植物。
(5)如图所示,A.、B.花间的传粉方式为___________。C.花的传粉方式为___________。
(6)异花传粉往往需要借助____________和____________进行传粉。
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【题目】学习了根的相关知识后,你认为下列说法不正确的是( )
A. 根尖的成熟区能吸收水和无机盐
B. 根尖的分生区细胞能分裂
C. 根的导管能运输有机物
D. 移栽植物要注意保护幼根和根毛
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