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    【题目】在实验设计中,下列选项中不能作为一组对照的是

    A. 30℃和10℃

    B. 有光和无光

    C. 有空气和无空气

    D. 有水分和无光

    【答案】D

    【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了所研究的条件不同外，其它条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。选项A、B、C的实验变量都惟一，选项D的实验有哦两个变量：水分和光，所以不能作为一组对照实验。
    故选D。

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    【题目】没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是

    A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用

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    【题目】细胞的生长是指（　　）

    A. 细胞数目的增多 B. 细胞体积的增大

    C. 细胞发生分裂 D. 细胞发生分化

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    【题目】下列关于生物圈的说法,正确的是

    A. 生物圈是指整个地球

    B. 生物圈是地球上最大的生态系统

    C. 生物圈仅由植物和动物构成

    D. 生物圈指生物活动所能达到的范围，包括月球

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    【题目】为研究生物细胞的结构特点，小明用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。如图是小明所使用的显微镜及所绘制的洋葱表皮细胞结构图。请

    （1）制作装片时，小明用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓放下，目的是_____。应使用_____进行染色。

    （2）甲图中，选择标有_____的物镜，可观察到更大的物象；调节[②]_____，使物像更清晰。

    （3）乙图中，小明绘图时出现失误，多画了叶绿体，少画了植物细胞特有的结构_____。

    （4）乙图中，细胞生命活动的控制中心是[⑥]_____。

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    【题目】今年是中国农历马年，“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”．如图为马的外形图，请根据相关知识完成填空：

    （1）马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的　 　．

    （2）马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化上不同的是没有　 　．

    （3）马具有高度发达的　 　和感觉器官，能够灵敏的感知外界的环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答

    （1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是___________。然后进行如图①处理，经过几小时后，去掉叶片上的遮光纸片。

    （2）图②所示，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。

    （3）如图③所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成___________色，说明叶片的见光部分产生了有机物___________。

    （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

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    【题目】专家建议青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品．主要是因为蛋白质是

    A. 容易消化的物质 B. 主要供能物质

    C. 容易吸收的物质 D. 人体生长发育必需的物质

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    【题目】向日葵原产于北美，16世纪末17世纪初传到云南，然后逐渐往北方传播。其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。下图表示向日葵的生长发育及部分生理过程，序号表示某些物质。据图回答下列问题：

    （1）向日葵用种子进行繁殖，这种生殖方式属于______（填“有性生殖”或“无性生殖”）。

    （2）向日葵的生长发育过程中，所有活细胞都能进行的生理作用是_____，该作用为植物的生命活动提供能量。

    （3）若②为氧气，则是通过______作用产生的，该作用过程中还产生了有机物，有机物通过______（填“导管”或“筛管”）运输，一部分用于维持生命活动，一部分储存起来。

    （4）向日葵植株吸收的水分，绝大部分通过蒸腾作用以③______状态（形式）散失到大气中，该物质参与了生物圈的______。

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