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根据动物行为
获得途径
获得途径
来分先天性行为和后天性行为.先天性行为是
生来就有的
生来就有的
的,由
遗传物质
遗传物质
决定,如蚂蚁筑巢,蜜蜂采蜜.
后天性
后天性
行为是在成长过程中,通过学习或积累生活经验获得的,如:黑猩猩用树枝“钩”白蚁吃.
分析:此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别.解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入.
解答:解:根据动物行为获得途径来分先天性行为和后天性行为.先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为.先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等.
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.如:大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演、望梅止渴,听到上课铃响了就进教室等.
故答案为:获得途径;生来就有的;遗传物质;后天性
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?德州)生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”.右图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题:
(1)写出[B]代表的动物类群:
两栖类
两栖类

(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的
爬行类
爬行类
,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果.
(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是
外骨骼
外骨骼
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游,从动物行为获得途径上看,属于
先天性
先天性
行为.
(5)一条2-2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒;一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚.这种现象可用自然选择学说中的
过度繁殖
过度繁殖
来解释.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据动物行为获得的途径,动物行为可分为
先天性
先天性
行为和
后天性(学习)
后天性(学习)
行为.

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(带解析) 题型:填空题

生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”。右图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题(5分):

(1)写出[B]代表的动物类群:               
(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的              ,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果。
(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是          ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。
(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游,从动物行为获得途径上看,属于             行为。

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科目:初中生物 来源:2012年初中毕业升学考试(山东德州卷)生物(解析版) 题型:填空题

生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近,把各类生物安置在有分枝树状的图表上,简明地表示生物的进化历程和亲缘关系,称为“进化树”。右图是生物进化树的一部分,请仔细分析,并回答下面的问题(5分):

 

(1)写出[B]代表的动物类群:               

(2)由图中可以看出,[A]与鸟类都起源于古代的               ,现在的[A]与鸟类存在很大差别,这是适应不同生活环境的结果。

(3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象,所谓的“皮”实际是           ,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

(4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游,从动物行为获得途径上看,属于              行为。

 

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