【题目】玉米田里的白化苗,在长到几片叶时就会死亡。原因最可能是( )
A. 胚根没有发育成根而死亡
B. 其根发育不良,不能从土壤中吸收水分和无机盐
C. 其叶肉细胞内不含叶绿素,不能进行光合作用
D. 其茎发育不良,软弱易倒伏,且输导能力较差
【答案】C
【解析】
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此答题。
玉米有时会出现白化苗是一种变异,植物叶肉中有两种质体--绿色和白色,而植物叶片细胞质基因是由母本提供的,在母本形成卵细胞的过程中,绿色质体和白色质体会随机不均等分配,白化苗就是在这个时期形成的。由于质体随机不均等分配,导致白化苗中没有绿色质体,所以叶肉呈现白色,白化苗因缺少绿色质体中含有的叶绿素,无法进行光合作用,所以短期内就会死亡而白化苗不能存活,原因是植物进行光合作用必须是在植物的叶绿体中,白化苗的叶绿体内不含叶绿素,无法进行光合作用,不能制造有机物。
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【题目】除病毒外的生物都是由_____组成的;动物和植物都是由一个细胞发育而来的,这个细胞叫做______。这个细胞经过分裂、分化后所形成的结构和功能相似的细胞群叫做________。
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【题目】今年春天,我区部分学校出现了“水痘疫情”。水痘是由水痘--带状疱疹病毒引起的原发感染,是以较轻的全身症状和皮肤粘膜上分批出现的斑疹,丘疹,水疱和痂疹为特征的急性传染性皮肤病。多见于儿童,具有高度的传染性,易造成小区域的流行,愈后可获终身免疫。请分析回答:
(1)带状疱疹病毒从传染病的角度分析,它属于_______;从免疫学的角度分析,它属于_______。
(2)当带状疱疹病毒侵袭人体后,起抵御作用的第二道防线是_______和_______,当病毒进入第三道防线后,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗原和抗体结合能够促进_______的吞噬作用,将抗原清除。
(3)学校为了防止学生之间的交叉感染,一是对出现患有水痘的同学让其到医院隔离治疗,这属于传染病预防措施中的_________;二是可以对健康的同学注射疫苗,这是属于预防传染病措施中的_____________,三要经常开窗户通风,这属于传染病预防措施中的__________。
(4)患过水痘的学生,愈后可获终身免疫,其原因是当带状疱疹病毒再次侵入人体后,人体会快速产生大量的_______,从而把带状疱疹病毒清除。
(5)患过水痘的学生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它传染病的可能性,这说明抗体具有_______性。
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【题目】下列哪一组说法是正确的?()
①小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分组成
②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体
③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝
④红豆杉、黄皮、苏铁的种子外都没有果皮包被
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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【题目】为了确保人们生命的安全,我国交通法规定禁止酒后驾车,主要是因为( )
A. 酒精会损伤消化系统 B. 酒精会损伤心脏和血管
C. 酒精会引发慢性酒精中毒 D. 酒精会麻醉中枢神经系统
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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”。从生物学的角度上看,化作春泥的过程中,起着决定作用的是
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物成分
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【题目】小红发现萝卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分却是绿色的。经仔细观察,她发现大葱、蒜苗也是这样的。这是为什么呢?小红猜想:绿色部分(叶绿素)的形成与光有关。于是,她用家里的蒜头做了有关实验来验证自己的猜想是否正确。
(1)小红提出的问题是:__?
(2)小红做出的假设是:__。
(3)请你将小红的实验方案补充完整。实验方案如下:将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两盘中的蒜头大小、数量要__;然后将甲盘放在有光的地方,乙盘放在密闭的纸箱中(其他条件要__)。定期观察,做好记录。
(4)在这个实验方案中,实验的变量是__,甲、乙两组实验叫做__实验。
(5)实验中用一些蒜头而不是一颗蒜头的原因是:__。
(6)实验结果:甲盘长出的蒜苗叶是绿色的,乙盘长出的蒜苗叶是黄白色的。因此小红得出的结论是:__。
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【题目】莲出污泥而不染,藕是莲的地下茎,又肥又大,其中含大量的营养物质.可以食用,这些营养物质的来源是( )
A. 从淤泥中吸收的
B. 藕自身合成的
C. 由叶制造的经导管运输来的
D. 由叶制造的经筛管运输来的
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