蚕在结茧时不吃也不动.一般会结出厚薄均匀的茧.但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧 .影响了蚕茧的出丝率.某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧的原因.5月份进行了一次探究实验.9月份又进行了重复实验.两次实验均选择五龄期老熟蚕.将它们放入6片方格簇(每片方格簇有312格.即每片最多结茧312粒).7天后统计“薄头茧的发生率.实验分为3组.三组的光线� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果见下表：

不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：％）

	第一组	第二组	第三组
光线	明亮而不均匀	明亮而均匀	暗而均匀
实验Ⅰ(5月份)	15.48	7.50	4.92
实验Ⅱ(9月份)	17.17	8.85	4.50
总平均发生率	16.33	8.18	4.71

请根据上述情况回答：

（l）从整个发育过程看,蚕的个体发育属于发育。蚕茧是蚕蛾在发育过程中的________阶段出现的。

（2）该小组设计并实施这一实验的实验假设是：______________________ _____。

（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，如________________________________。

（4）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供______________的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的　　　　　期。

（1）完全变态蛹

（2）不同的光照条件能够影响蚕结出茧的均匀程度

（3）温度或湿度或气压等

（4）光线暗而均匀幼虫期

【解析】

试题分析：（1）家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全部分发育，家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹．

（2）做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系．根据表中三组实验的不同条件是光照，最后的实验结果是总平均发生率有明显不同，即可推测探究的问题是：光照条件能影响蚕结出茧的均匀程度吗？根据探究的问题作出的假设应是：光照能影响蚕结出茧的均匀程度．

（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验；这一种条件就算唯一实验变量；因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．如蚕的大小、年龄、所处的温度、适度等．

（4）蚕茧是幼虫吐出的丝结成的，因此可延长蚕的幼虫期来增加蚕茧的产量．从表中可看出在光线暗而均匀的条件下“薄头茧”总发生率最低，因此可采用暗而均匀的光线提高蚕茧的质量．

考点：探究实验中变量的控制。

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	1	2	3	4
处理方式	不洒水，拧紧瓶盖	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，后拧紧瓶盖	洒入少量清水，使餐巾纸湿润，后拧紧瓶盖	洒入较多清水，使种子淹没，后拧紧瓶盖
放置环境	25℃	25℃	4℃	25℃
实验结果	种子不萌发	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发

请回答下列问题：

（1）若以“2”和“3”为一级实验，你所作出的实验假设是　　　　　　。

（2）该生物学习小组的所做的上述实验共有　　　　　　组对照实验，其中得出“种子萌发需要充

足空气”的一组实验是　　　　　　。

（3）这个实验中设计的实验变量是　　　　　　。

（4）本实验的设计是否存在一些问题？如有，如何改正？

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