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    【题目】如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，这种情况说明皮肤中含有哪些组织？（　　）

    A. 肌肉组织、神经组织 B. 结缔组织、上皮组织

    C. 结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、神经组织

    【答案】C

    【解析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，皮肤是由不同的组织构成的一个器官，如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼。血液属于结缔组织，感觉到疼痛，说明有神经组织。
    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个苹果的食用部分主要是（　　）

    A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料，分析回答下列问题。

    资料一：把章鱼和虾放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，当它刚看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。

    资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。换用狗做测试，比鸡容易获取食物。

    （1）章鱼柔软的身体表面有________，运动器官是_____，在分类上属于______动物。

    （2）虾的体表有坚韧的__________，属于节肢动物。

    （3）章鱼和虾体内都没有脊柱，因此它们都属于_______动物。

    （4）章鱼、鸡与狗越过障碍而获取食物的行为，从获得途径来看都属于_______行为。

    （5）上述实验证明：动物越高等，学习能力越_________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_________，越能适应复杂环境的变化。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】老师布置了生物调查任务，小艾跟着爸爸去甘蔗地做调查，这是他所分析并绘制的食物网简图。请据图回答问题。

    （1）在甘蔗地生态系统中有_____条食物链，写出最长的食物链_____。

    （2）从生态系统的组成成分看，图中的植物能进行_____作用，利用无机物合成为_____，属于甘蔗地生态系统的_____者，动物直接或间接以_____为食，属于_____。

    （3）收甘蔗后，有不少农民在地里焚烧甘蔗叶，造成大气污染。小艾同学向有关部门建议建造沼气池，利用甘蔗叶生产沼气。分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的_____。

    （4）通过调查，发现农村中捕食青蛇、蛇、鸟现象仍比较多，小艾认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成_____、_____的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因为，动物在维持_____中起着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在某一生态系统中存在着一条最重要的食物链，食物链的生物为：草、食草昆虫、青蛙、蛇。在一次调查中，研究人员统计出了这四类生物的相对数量关系（下图）。在这条食物链中物质和能量流动的方向是____→____→_____→_____。依据你所学知识可推测甲是：________，丙是：______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】二胎政策放开后，小明妈妈怀孕生二胎，这一胎生女孩的几率是（　　）

    A.100%B.50%C.75%D.0%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要（ ）

    A. 长期单肩背书包 B. 睡较柔软的弹簧床

    C. 注意坐、立、行的姿势 D. 不参加体育运动以避免运动损伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关下图所示几种动物的说法中，不正确的是

    A.蚯蚓身体由许多相似的体节构成

    B.蜗牛体表有贝壳，运动器官是足

    C.蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分散失

    D.青蛙能在水中和陆地上活动，所以它属于两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】淡水养殖珍珠是利用生长于淡水中的河蚌，通过技术创新使其长出珍珠的水产养殖技术。珍珠形成的原因是

    A. 外套膜自然分泌珍珠质而形成

    B. 外套膜包被异物而形成

    C. 外套膜受到沙粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

    D. 贝壳受到沙粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成

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