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3.图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度.下列叙述正确的是(  )
A.X为脂肪,消化器官是AB.Y为淀粉,消化器官是C和D
C.Z为蛋白质,消化器官是DD.X、Y、Z都能在D进行消化

分析 做这类的题首先要学会识图.还要知道糖类、蛋白质和脂肪的消化过程,糖类在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.这三类营养物质在小肠内都消化.

解答 解:营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠.淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.
(1)从图中可以看出,物质X最先被消化,然后是物质Y被消化,最后是Z被消化,可以判断X是淀粉,Y代表蛋白质,Z代表脂肪.
(2)图中X、Y、Z都能在D消化道内被消化,可以判断D代表小肠;X在A中开始消化,则A代表口腔;Y在C中开始被消化,则C代表胃
故选:D.

点评 蛋白质、糖类和脂肪的消化情况要注意重点复习.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.玻片上写有“9>6”的字样,在显微镜视野中看到的物像是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.某实验小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为,发现甲、乙、丙三种动物完成取食前的尝试次数分别为:31次、12次、77次,据此判断,三种动物从低等到高等的顺序可能是(  )
A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.一对夫妇肤色正常,生了一个患白化病的孩子,请你用所学遗传学知识分析:
(1)男性产生的正常生殖细胞中染色体数目是23条.
(2)分析原因可知,这对夫妇都携带有白化病隐性(填“显性”或“隐性”)基因,并通过生殖细胞传递给了后代
(3)若用B、b分别表示肤色正常基因和白化基因,那么这对夫妇的基因组成都是Bb,他们再生一个孩子,是白化病的可能性为25%.
(4)我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚,可以减少后代患遗传病的机会.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体部分器官功能的叙述,不正确的是(  )
A.膀胱-暂时贮存尿液B.子宫-受精的场所
C.肺-气体交换的场所D.小肠-消化和吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物根尖结构示意图,图丙表示某气体含量的变化曲线,据图回答:
(1)植物体生命活动所需要的能量来自于过程(填字母)A,此过程的主要场所是线粒体.
(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉,这些淀粉是通过过程[C]光合作用合成的,并通过筛管(管道)输送到马铃薯块茎中储藏起来的.
(3)图乙中吸水的主要区域是[①]成熟区,吸收的水分主要用于图甲中的[B]蒸腾作用,此过程参与了生物圈的水循环.
(4)间作套种、合理密植是为了提高过程C(填字母)的效率.
(5)你认为丙图表示的是:氧气(气体)的变化.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用,根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是(  )
A.胃能消化淀粉使药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的一组是(  )
A.海南坡鹿和蚯蚓
B.海豹和海南山鹧鸪(海南特有种、国家一级保护动物)
C.家鸽和蚯蚓
D.螳螂和海南孔雀雉(海南特有种、国家一级保护动物)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.青少年时期,学习任务较重,用脑较多,应有足够的睡眠,每天的睡眠时间应不少于8h.

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